聚焦课标理念，引领专业成长——东方市第一小学数学组《义务教育数学课程标准（2022年版）》学习交流活动

明天，你好

2022年是义务教育课程标准再次修订、颁布、实施之年，结合“双减”背景，新一轮的教育教学改革拉开了序幕。为了更好的理解课标理念，把理念付诸为行动，东方市第一小学数学组全体数学教师，在暑假研读《义务教育数学课程标准（2022）》的基础上，9月28日下午，利用学校的常规教研活动时间，在多媒体教室，开展各年级段数学组长分享交流《义务教育数学课程标准（2022年版）》学习心得的主题活动。 开场白 　　在分管教学的符宣卫副校长发言中拉开本次交流活动序幕。符校长指出，如何才能让知识符合螺旋上升的规律，引导孩子们进行结构化学习。符校语重心长地提醒老师们不能再进行填鸭式教学，应当营造和谐愉快的氛围，激发学生学习的积极性，让孩子们学会主动学习，积极探索，其次，在作业设计方面，要有层次。作为老师，应当努力学习，积极做到与时俱进。 符校最后提醒我们要向孟秀华主任学习，主动汲取书籍的知识，并向我们推荐了《走进教师阅读》一书。 读书分享 　　第一位分享老师是一年级数学组长许家欢。许老师主要从变化和关键点整理两方面进行本次学习汇报。许老师从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大学习领域的变化进行阐述，通过结合自己多年教学经验，从以下角度给老师们提出可行性建议：1.更重视教学内容的“整体性”；2.数与运算的教学；3.教学目标的制定应指向核心素养。在关键内容整理时，特别指出我们不仅要教会学生计算方法，更要让学生明白其中的道理；在数与代数方面，要从感性的经验，上升到理性的认识。 　　第二位分享的老师是二年级数学组长陈香花。陈老师结合教材和教学案例，分享自己的学习收获。陈老师强调，低年级老师更要带领学生体验数学的乐趣，让学生真正动起来了，让孩子们在玩中学知识，在悟中明方法，孩子们能够主动建构知识。 陈老师提示要注重综合实践活动，如积极进行数学绘画。 　　第三位分享的老师是三年级组长郭宏群。郭老师从以下四个方面进行本次分享：1.课程标准修订的总体方向与原则；2.数学核心素养理念的解读；3.小学数学课程新的变化趋势；4.对学生思维能力培养的关注。郭老师通过列举具体的例子，结合自己的所思所想，向我们展示了她本次丰富多彩的学习体会。 　　第四个分享的老师是四年级数学组长符秀荆。符老师从培养什么人、怎样培养人、为谁培养人三个方面进行本次学习分享。符老师结合自己自身的经验，对新课标的内容进行解读，充分阐述了自己的所思所悟，让我们深有感触。 　　第五位分享的老师是五年级数学组长陆芳。陆老师从新课标的修订情况、小学阶段的核心素养等方面进行汇报。在核心素养的分享中，陆老师主要从数感、符号意识、空间观念三个关键词进行分享，陆老师通过具体的案例，结合自身的见解，做了精彩的汇报。 　　第六位分享的老师是六年级数学组长赵坤。赵老师从学段目标、课程内容、学业质量等几方面进行分享。汇报中，赵老师主要用自身的教育教学经历，结合自己的感悟，用朴实的语言多维度进行课标解读。赵老师还提出，在综合与实践这一领域，老师们的能力较弱，希望大家共同努力，争取能有新的突破。 　　交流的最后环节，我校数学教研员孟秀华副主任以《打通落实核心素养的最后一公里》为题，结合刚接手的一个新组合班集体凸显的问题为例，提醒大家，“立德树人”应该成为我们教育人内心的底层逻辑， 养成教育要常抓不懈，学习习惯要刻意培养。我们，每一个站上三尺讲台的人，要积极落实课标精神， 勇于突破自己。  同时，孟主任明确我校数学教研今后努力的两个方向，一是数学实践作业设计与实践，二是如何更科学的评价，以评促教，以评促学，以评促核心素养的达成。 最后孟主任说：“纵然现实中有诸多的不如人意，但生活中总有一种美好值得我们付出，比如做一个好老师。” 　　新的课标，新的理念，本次活动，让我们受益匪浅。我们再一次站在巨人的肩膀上，扬帆起航！