强基固本促提升 分层辅导显匠心——长庆八中初中部毕业年级工作纪实

李军

<p class="ql-block">  路虽远行则将至,事虽难做则必成。为了进一步激发八中学子学习潜能,促进学生全面发展,培育学生核心素养。新学期,长庆八中教务处与九年级组以“精讲巧练”为抓手,开展“强基础、补短板、促提升”的专项辅导工作,以“增”促“减”,以“减”增“效”,优弱共进。</p> <p class="ql-block">  开学初,学校召开了新老九年级教师经验分享交流会,新九年级组教师以本次经验分析会为指导,认真分析年级学科差异,结合本学科实际,对学生学情进行综合研判,根据师资力量,时间保障,学习态度、学习习惯、学习方法等方面,积极开展适合本学科的分层辅导,形式多样,内容丰富,注重实效。或利用课间重点面批指导;或利用课后服务时间精讲精练;或利用周末开展主题知识梳理;或利用学科活动激发学习动力。</p> <p class="ql-block">  数学和化学学科组定时间、定地点集中开展了“项目式培优辅弱”工作。年级组精准选拔,科学组班。教师精心编制学案,用心设计活动。</p> <p class="ql-block">  副校长申娜和教务处李军老师全程跟踪,及时与年级组长和部分备课组长召开协调会,会上申娜对九年级培优辅弱工作做具体指导:一是对学生的思想工作和方法指导讲准度,根据学生的思想心态和学习方法进开展相应针对性的教学辅导。二是依据学情、新课标、考纲等要求,优化备课讲高度,分层辅导要讲策略、重实效,功在课前,效在课上。三是习题设计讲梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,即要符合学生的认知规律,又要有利于巩固“双基”,启发学生思维。四是解题训练讲精度,精选具有代表性和针对性的试题,课堂活动体现多样化。五是师生沟通讲温度,对待学生有耐心、有爱心、有恒心,多鼓励、多关怀,“以爱滋养,静待花开“。</p> <p class="ql-block">  九年级组根据学生实际,召开了学科“培优辅弱”动员会,动员大会上九年级化学学科备课组长唐琳老师发表激情昂扬的动员讲话,告诫全体学生在距离中考这九个多月时间里,要坚定信心、树立目标、严于律己、脚踏实地、辛勤耕耘、不负青春,对学生们在“精准辅导”方面提出具体要求,并激励大家“没有凭空而来的幸运,只有超乎常人的努力;没有一蹴而就蜕变,只有日积月累的坚持,没有无心插柳的惊喜,只有水到渠成的结果”。</p> <p class="ql-block">  一路耕耘一路歌,且迎风雨且前行。九年级学科教师根据教情、学情,群策群力、集思广益,通过课堂教学发掘学生的个体差异,制定详细毕业年级学科“分层辅导”工作方案,通过精讲巧练落实分层教学,通过“精准辅导”帮助学生补齐学科知识短板,树立信心,让学有余力的学生在思维与方法上得到指导,进一步提升学习能力,真正实现“让优秀者更优秀,让平凡者不平凡”。</p> <p class="ql-block">  莫畏前路惊涛浪,扬帆斩浪奋起航。新学期,全体九年级教师将用心、用情,细心、爱心,培育好每一个学生。全体八中教师将持之以恒,在夯实课堂教学的基础上,落实“分层辅导”工作要求,培养更优秀的八中学子!</p> <p class="ql-block">编辑:李 军</p><p class="ql-block">图片:崔方方</p><p class="ql-block">审核:申 娜</p>

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