<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 《幼儿园教育指导纲要 》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。为了凸显环境在孩子教育中的作用——"让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"，9月28日下午，太白县锦华幼儿园开展了班级家园共育环境创设及区域评比活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 本次评比分三个年级组同时进行，评比内容由评审团现场打分，班主任老师担任解说员，全面详细的介绍本班的区角、环境创设的基本情况。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 小班组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 中班组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 大班组</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 全体老师发挥各自的特长，用一颗颗爱心、一双双巧手，绘制出一幅幅生动又美丽的画卷，各班充分考虑本班幼儿年龄特点的基础上，围绕特色，奇思妙想，以简约美观为原则，精心设计打造了不同特色、不同风格的区域环境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 通过本次评比活动的开展，有效促进了教师环境育人创设理念的更新、提升了创设技能和品位，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为今后更好的进行环境创设奠定坚实的基础。</span></p>