<h1><b> 红色基因</b>，是一种革命精神的传承。红色，象征光明，象征信仰，凝聚力量，引领未来。在喜迎二十大欢度国庆之际，也迎来了本学期第一次教研活动的开展，让我们共同感受“红色教育沁人心，不负韶华再出发”。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>一、开心一刻：你画我猜</b></h1> 今天的开心一刻分别由刘闻博老师和陈聪颖老师带着大家一起做游戏，所有老师都在游戏中积极表现，玩得非常投入！<br> <h1 style="text-align: center;"><b>二、今日讲坛</b><b></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b>上学期教研活动精彩分享</b></h3> 红色场馆见证着一段段波澜壮阔的岁月，是精神和信仰的地标；红色文物承载着一个个动人心魄的故事，是历史和文化的名片。我们的红色教研于此同步在一次次思考和摸索中前行，将本土特色红色文化渗透到教育的点点滴滴！<br> 本学期教研组加入了不少新教师，考虑到新教师们对园区的教研方向和内容还不太了解，为了帮助他们尽快熟悉幼儿园的教研活动，了解我们上学期开展过的教研的内容，因此在今日分享环节，带领新教师们共同梳理了上学期的教研脉络和经验的分享。<br> <h3 style="text-align: center"><b>各班红色区角、环境创设规划及理念</b></h3> <h3 style="text-align: center">大班</h3> 大班通过时间流的形式从过去、现在让孩子们分别从红色文化认知、情感和行为三个维度，文化、军事、运动、艺术、科技等多个方面了解红色历史感受国家日益强大。再通过劳动打卡活动—-班级打卡之小小劳动者以及家庭打卡之点亮爱心，让孩子们通过打卡活动，感受劳动的意义，通过打卡游戏将劳动进行内化，从而达到自发劳动的成果。在美工区域投放五星红旗，勋章等半成品材料。幼儿动手剪五角星、粘贴、制作国旗，来表达对祖国的热爱。再开展劳动打卡活动—-班级打卡之小小劳动者/家庭打卡之点亮爱心（让孩子们通过打卡活动，感受劳动的意义，通过打卡游戏将劳动进行内化，从而达到自发劳动的成果）。<br> <h3 style="text-align: center">中班</h3> 中班拟选取“阅读角”以及“评比栏”作为红色资源的创设平台。在阅读角，结合金秋读书节“喜迎二十大”活动，阶段性投放适量红色绘本，并在阅读角旁创设“红色基因”文化墙，选取了比较耳熟能详的故事作为展示，与绘本故事进行有效联动，加深幼儿对故事的理解。将整个墙面布置让孩子们有兴趣了解小英雄的故事，能学习讲述他们机智勇敢，战胜困难的故事。也能模仿去年中大班的哥哥姐姐进行’“红色儿童剧”的表演。同时会将红色歌曲的传唱结合到日常的游戏活动中，用优美的音乐去浸润孩子们的心灵。<br> <h3 style="text-align: center;">小班<b></b></h3> 小班主要是在图书角和作品栏中创设了两大板块，根据小班幼儿年龄特点，结合园内红色基因主题，在图书角创设板块，通过有代表性的卡通图片，让幼儿认识和了解祖国的重要事件和我们祖国的美好强大。结合我园红色基因主题，和我园一年一度的“金秋读书节”创设了经典红色故事板块，通过经典的封面卡通图片故事，培养幼儿不怕困难，爱惜粮食，帮助他人的良好品质。始终秉承着幼儿园三育人原则，其中环境育人，让墙面会说话。此次小班红色基因环创有几个红色故事主要人物，让红色文化走进幼儿生活，让幼儿在有趣的图画中主动学习、感受、爱国、爱家乡的情感，让幼儿在学习教育中传承红色基因、感悟红色力量、流传红色精神。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>三、理论加油站</b></h1> 在本学期的教研中以幼儿园保育教育质量评估指南和红色基因 24个字为依托，挖掘红色场馆中的红色基因元素，开展形式多样、丰富多彩的主题活动课程和游戏活动，注重幼儿发展的整性和连续性，以游戏为基本的活动，坚持保教结合，有效促进幼儿身心健康发展。<br> <h1 style="text-align: center"><b>四、头脑风暴</b></h1> 经过上一学期“红色记忆之老物件”教研主题活动的开展，本学期初教研组为了便于真实的了解和掌握各班教师的开展情况及问题和困惑，制定了《幼儿园利用本土红色资源开展主题活动的问卷调查》。老师们根据各自己班上的实际情况和问题进行了填写。<br> <h1 style="text-align: center"><b>五、专业引领</b></h1> <br> 最后，周苏老师对本次教研活动给予了肯定，同时也提出了本学期开展红色基因教育活动的四个方向：一是在幼儿园和班级内创设新学期红色主题环境，营造浓厚的红色文化氛围。二是在多样化的活动中融入红色教育。三是继续挖掘黎黄陂路周边场馆可利用的本土红色资源，与幼儿园活动、游戏相融合。四是提高我们教师自身的对红色场馆历史背景以及陈列物的了解，加强自身相关知识的储备能力和思想认识。<br> 红色文化承载了中华民族的优秀文化传统和民族精神，是大家在历史征程中不忘初心、牢记使命、永远奋斗的不竭动力，我们将继续红色主题教研活动，在幼儿的心灵中播下红色基因种子，让这些种子茁壮成长，星火燎原。<br> 编 辑：刘闻博<div>初 审：周 苏 周 婷 陈先萍</div><div>定 审：刘 蓓</div>