<p class="ql-block">2022年9月21日，我校英语组全体教师参加了《小学英语课程标准》学习活动。</p> <p class="ql-block">本次学习内容是英语新课程的具体解读，我们聆听教研组长对新课程的解读，在整个学习过程中，见识很多，惊喜很多，感悟很多，一些新课标理念让我耳目一新，叹为观止。切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。</p> <p class="ql-block">同时观看了新课标，新理念的课堂教学实录。</p> <p class="ql-block">在学习英语新课标过程当中，我写了新课标学习笔记。</p> <p class="ql-block">通过这次的学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。实施对教学全过程和结果的有效监控。</p><p class="ql-block">一、体现学生在评价中的主体地位</p><p class="ql-block">学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。</p><p class="ql-block">二、注重形成性评价对学生发展的作用 </p><p class="ql-block"> 形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。因而在教学中，我采取了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等。</p><p class="ql-block">三、注重评价结果对教学效果的反馈作用</p><p class="ql-block"> 教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经过这次的学习，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路。</p>