聚焦课堂助力“双减”—大庄镇中心小学开展“同课异构”课堂展示活动纪实

雪儿

研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为了更好贯彻落实“双减”政策，促进我校教师专业成长，深入推进课堂教学改革，在校领导的支持和各位老师的配合下，我校“同课异构”课堂展示活动如期举行。 周密部署早安排 深挖教材求创新 　　课前，参与活动的老师深挖教材，潜心研究，努力达到课堂有亮点、有创新，真正做到“以生为本”。相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，展示了不同教师对同一教材不同的处理，力求呈现出精彩的课堂。同时，教研组成员之间多次共同讨论、改进，充分发挥了教研组的团队智慧。 精构细思气自华 　　何思青老师执教的《桥》，善于抓住小说的环境描写，重点引导学生从字、词、句感受文本的内容，课堂中以读为主，读中感悟，使学生读懂文本，读出情感来，成功的刻画了一位不徇私情，危难之前人民的利益高于一切的老支书党员形象。 　　张苗老师执教的《桥》，自身感情饱满，富于煽情的语言激发了学生对文本内容的理解，课堂教学中充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性，引起了学生情感的共鸣。 　　张珂老师执教的《人民币兑换》，运用生活素材导入新课，充分激发了学生学习的兴趣，教学中注重与生活实际相联系，使学生感受到数学知识源于生活，同样服务于生活，从而对用所学到的数学知识解决实际问题的兴趣大增。 　　华爱萍老师执教的《人民币兑换》，课堂上非常注意沟通知识间的相互联系，让学生体验知识的构建过程，课堂练习注重题目的变式性和系列化，真正训练了学生的数学思维，及时表扬和鼓励，增强了学生学习数学的热情与兴趣。 　　席梅老师执教的《Unit2.Be Helpful at Home （Learn more）》，英语课堂富有活力，生动有趣，口语流畅，发音婉转，亲和力强，学生津津乐道，互为称赞! 虚心竹有低头叶 　　学竹虚心不虚情。只有谦虚，戒骄才能让我们百尺竿头，更进一步。兼听则明，偏听则暗。只有同时听取多方面的意见，才能正确认识自己。讲完课之后，教师们齐聚一楼会议室对本次同课异构活动进行评课，老师们提出自己的评价与想法。面对这难得的学习机会，参加讲课的教师们仔细倾听，认真记录，虚心接受各位老师的意见。 　　“同课异构”研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教育效果，彰显了教师的教学个性。张校长希望老师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，以促进教师的专业化成长，聚焦课堂，为“双减”课堂提质奠定基础。 　　本次教研活动，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从授课老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。 　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先钻研。这次教研，让我们在凉爽的秋日感受到了大家对于钻研，对于学习的热情。在听课中领悟，在评课中提升，本次活动是大庄镇中心小学教学工作的一个缩影，也是我校在落实“双减”背景下的一次大练兵，教师们通过同伴互助、博采众长，提升了教育教学水平。