研课标拨云见日，迎督导再起新程——金山镇中心小学迎接上栗县督导组教学视导

金山镇中心小学

9月28日，上栗县第三督学责任区督学莅临金山镇中心小学，对学校新课标的学习和落实情况行了检查和督导。本次督查以“学习新课标，践行新课标”为重点，通过随机听课、评课交流、测试新课标、查阅常规、座谈交流等方式督查新课标的落实情况，全面详细地了解金山镇中心小学教育教学工作的方方面面。。 深入课堂，精准把脉 　　为切实研究教师的课程标准的实施，县督学周海涛同志、邓兴华同志、柳洪波同志深入语文课堂，听取了三年级易娜老师的一节课《在牛肚子里旅行》。易老师尊重儿童的天性，选择儿童喜闻乐见的一些学习方式来进行教学，在开课时读题引发悬念，激起学生阅读兴趣，引导学生理清故事的脉络，让学生借助路线图，引导学生讲述故事内容，并在整堂课中采用多种形式进行朗读教学，以读促读为主，充分利用多媒体辅助教学，使这节课教学取得了较好的效果，整节课富有激情和感染力，体现了易教师扎实的基本功和专业素养。 课后，县督学从教学环节设计、学生倾听习惯的培养、常规管理、环节过渡语、重难点把控、亮点设计等多个方面提出了非常具体且可操作的宝贵建议。 　　督导组刘忠辉同志和吴雪梅同志听取了邱婷老师的英语课《My weekend plan》。课堂上，邱老师借助希沃白板5及相关软件技术和教育教学的深度融合，聚焦新课标，落实学科素养，采取独具特色的教学方式，切实体现教师主导与学生主体的教学理念，展示了课堂的灵动与精彩。 　　随后，开展新课标测试和交流研讨，各科教研员与执教老师针对前置作业、课标呈现、小组合作、当堂检测、作业优化等方面进行了面对面的交流和指导，在肯定优点的同时也提出了中肯的意见和建议，老师们认真聆听，虚心请教，及时反思和修改，这是课堂教学最有效的提高方式。 新课标学习工作汇报 　　教研处崔金秋主任对“学课标、研课标、用课标”做了汇报工作。（一）第一阶段：“我是新课标研读者”就第一阶段活动，金山镇中心小学全体教师开展了＂三学＂课程标准活动。 一学：自主研修。早在2022年4月新课程标准颁布之初，金山镇中心小学领导便高度重视、提前安排部署，第一时间将课程标准相关资源发至每位教师手中。教师们学习热情高涨，利用课余时间，自主学习任教学科2022版新课标内容，并对照《义务教育课程标准》（2017年版）进行比较和分析，了解变化之处，深度理解，做好记录，领悟反思，写好学习心得和体会。二学：专家引领。通过＂国家中小学智慧教育平台”等各学科专家对新课标的解读，系统了解任教学科课标整体变化，理解新课标的育人导向、学科学段目标、课程内容、学习质量标准等总体要求。三学：同伴互助。通过学科组交流分享，提高自我认识，聚焦学段目标，指导教学实践。 （2）第二阶段：“我是新课标主讲人”新课标学习的第二阶段，学校组织全体教师细致研读新课标，并在学科组、年级组内展开“我是新课标学习主讲人”主题教研活动。人人承担主讲任务，5分钟微讲座，聚焦新课标中的新理念、新表述等进行贯通性、深入性阐述。 　　新课标是教学改革的源头活水，是日常教学工作的行动指南，也是全体教师专业成长的智慧源泉。我校教师将以此次活动为契机，牢固树立持续深入学习新课标的观念，做到勤读勤学、勤教勤省，常思常新、常研常悟、多问多思、多行多为，用先进的教学思想和全新的教学理念引领自己的教学实践，奋力书写金山镇中心小学教育教学工作更加华美的篇章。 供稿：崔金秋图片：黎宁审核：叶贤斌陈璐