以赛促教、多彩课堂 —— 记 2022年秋季学期龙门镇中心小学第三学区高效课堂教学比赛活动

心柔

金风送爽，秋叶纷飞，稻香飘飘，硕果累累。在这美好的时节，浦北县龙门镇中心小学，为了推进课堂教学改革，打造高效课堂教学，提升教师的教育教学水平，龙门镇中心小学第三学区为期两天（9.27—9.28）的高效课堂比赛在马兰小学举行！ 参赛教师们个个精心准备，教学手段多样，课堂导入形式新颖，教学设计精彩纷呈。他们风格多样，有的慷慨激昂、热情洋溢，有的循循善诱，寓教于乐、还有的举一反三，发散思维，充分展示了我学区教师的风采。整个比赛过程中，课堂气氛活跃，学生参与度高，学习状态积极，现出师生互动、生生互动的良好氛围。 听课老师纷纷表示，此次听课收益匪浅，学到了不同的教学方法、教学技能和专业术语，对提高自己的教学水平有很大的帮助！ 语文组教学特点 在进行听、说、读、写等语文训练的同时，充分渗透和体现其“人文性、思想性”的特点。 在教学中，通过让学生上台表演、角色朗读，师生一起朗读、一起感悟、合作答题等教学手段，让学生体真情，悟主旨，尽显语文课堂魅力。 　　梁龙珊老师执教的《秋天》，她根据一年级的年龄阶段，运用多种教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字识词的教学效率。整堂课以识字、识词教学为主，教学目标非常明确，抓住了教学的重点。 　　陈少华老师上的《总也倒不了的老屋》这一课，她课前和学生玩抓小鸭游戏，拉近与学生距离，也为上课做好铺垫—设疑—预测—解疑，她声音甜美，声情并茂，循循引导学生，很快就把学生带到故事情节当中，课堂生动活泼，意趣盎然，学生乐于参与，在学习中感受到小动物的弱小可怜和老屋的善良、乐于助人，在享受过程中，达到了预期的学习效果。 　　包一秀老师上的《桥》这一课，整堂课的构思奇妙，在导入时，播放一段真实可怕的关于山洪灾害的视频给学生观看，非常注重渲染情境，以情促情。并把阅读教学看成了学生、教师、文本之间对话的过程，以读为本，于读中感悟，读中入情，引领学生走进文本。在品读中体会老汉的办事果断，到他大公无私、舍己为人的精神，让学生的情感得到升华！ 赖晓芳老师和朱漫莉老师上的《圆明园的毁灭》这一课，同课异构、各有独特之处，课堂中播放圆明园的美景和文物收藏以及圆明园被烧毁的视频让学生观看，瞬间激起学生的民族自豪感和对侵略者的仇恨，让学生融入到情景之中，更加了解课文内容，同时对学生进行了爱国主义思想教育，达到了非常好的效果！ 　　赵秋菊老师上《卖火柴的小女孩》这一课的时候，她教态自然大方，把自己的激情完全融入授课之中，教学思维敏捷，教学思路清晰。“课堂检测”的教学环节，紧扣要点．有效设计，形式多样，检测学生的同时让他们学以致用，达到了精练、有趣、实用的效果。 数学组教学特点： 数学来源于生活，老师们从日常生活中常见的现象引导到课堂中，讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，引人入胜。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练。 　　宋艳艳老师上《分与合》数学课，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐，课堂生动活泼，意趣盎然，学生积极参与。 　　陈光连老师的上《认识线段》时，首先让学生通过观察被拉直的绳子来初步认识线段，并用图表示，建立线段的模型。再通过观察直尺、黑板、课本的边线，欣赏生活中的线段，正方形纸对折后观察折痕，以及沿直尺边画线段活动，让学生直观认识线段的特征，让学生参与到学习当中，然后再通过玩游戏来进行PK，激发了学生的学习兴趣，让学生成为了学习的小主人，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。 　　陈永妃老师上的《小数的意义》这一课，从旧知、新知链接巧妙，引导学生总结出小数的意义。简约的设计、简单的方法，简练的语言，达到了教学的最大效果。 　　黄敬栓老师在上《小数大小的比较》这节课时，课堂中引导到位，精讲多练，把课堂还给学生，老师语言始终洋溢着激情，学生的思维活泼、气氛热闹，听课的老师也感觉特别亲切。 　　龙明老师上的是第二单元例2，教态亲切，语言富有感染力课，课堂气氛活跃，面向全体学生，鼓励学生思考，引导学生大胆发言，及时评价学生。 英语组教学特点： 英语教师均具有扎实的英语基础功，他们都能熟练的用英语组织课堂教学，语音语调标准，语言流畅有感染力。他们教态自然，表情丰富，板书漂亮，评价富有激励性，为课堂营造出了浓浓的学习氛围。通过会话交流、听唱歌曲、游戏、说唱歌谣等活动的设计，为新知识的学习做了铺垫，并且把学生的兴趣都调动了起来，激发了学生的求知欲。 　　吴其胜老师上的《Unit3 PartA》这节课，课件准备得丰富多彩，增加课堂趣味性，整个教学词不离句，句不离篇，反复的进行问答，让学生在反复的问答当中了解重要句型，掌握重要单词。整个课堂轻松愉悦，气氛活跃！ 　　马小蓉老师和蒋玲老师的《Unit4 PartA》是同课异构，教学严谨、有效,训练方式多样，调动了每一个学生的参与热情。教学环节紧凑，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮，结束有节奏感；课堂上的讲授和操练交替进行，过渡自然而又环环相扣！ 　　一直以来，我学区都把提高教学质量视为学校发展的生命线。而提高教学质量最重要的一点就是要上好每一节课，向40分钟要质量，打造高效课堂。此次高效课比赛活动，为教师们搭建了自我展示、相互交流和互相学习的平台，拓宽了教师的视野，促使她们在比赛中得到磨练，在活动中得到成长！此次学区的比赛活动虽然结束了，但是未来教育之路我们会一起携手同行，脚踏实地、敢做善成，祝愿龙门小教的教育事业更上一层楼！