“深磨细研，减负提质”——四年组普听课教研交流活动

张大颖

教研是一场灵魂的唤醒更是一场诗意的修行 　　2022年秋日，微风渐凉，果香馥郁。乘着橙黄橘绿的金秋列车，北票市第二小学为激发课堂教学活力，提高课堂效率，促进教师参与教学研讨的积极性、主动性，在教育教学活动中不断实践、不断反思、提升教学能力，在教务处的精密策划下，展开本学期的校内普听课活动，教师们一起在这个相互交流、探讨、展示自我的平台中寻求收获。 　　本次普听课活动，四年级组三位新任教语文教师参与授课，这对于作为青年教师她们来说是学习，是历练，是提升，是成长。 　　李丽媛老师执教《题西林壁》，教态自然大方，气场全开的她引导学生从解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情几方面展开学习，通过多种方式的诵读带领学生感受一代文豪的智慧与才情。 　　张颖老师执教《爬山虎的脚》第一课时，她注重方法引导，关注学生学习方法迁移后的效果。通过抓住关键词句的学习明确爬山虎生长位置和叶子的特点，结合图文进行朗读指导帮助学生体会动静结合之美，师生配合朗读让感情升华。 　　荆晶老师执教《精卫填海》，整堂课她扮演者指挥者的角色，带着学生从冬奥会经典神话系列徽章入手，各环节自然衔接。学生诵读有节奏、有内容、有情感，讲故事有想象、有情节、有画面，她带着学生在35个字中，感受了一个波澜壮阔、感天动地的故事。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本次教研活动，董福忠副校长立即组织四年级组语文教师召开会后研讨活动，李树良校长、李慧光主任、许丽娜主任参加本次活动。 　　首先三位授课教师针对教学设计和课堂教学效果进行了细致的反思。之后听课教师进行评课，大家在每堂课有不同见解的方面积极研讨，找到最适合的处理方法。对于三位新任课教师，各位同事更多的从欣赏角度出发，发现每堂课、每个人的优点，因为她们知道，青年教师需要进步，纠正的作用很大，但鼓励的作用更大。 　　之后资深专业的李慧光主任和年轻有为的许丽娜主任针对三节课在备课、授课、作业设计方面等方面进行了全面、细致、专业点评。她们针对每个人的教学亮点给予肯定，毫不吝啬对青年教师的赞美，努力发现每个人的优点和独特的教学特色，同时也提出了十分中肯的建议: 1.无论是几年级，都要注意学生语文学习习惯的养成教育； 2.课上要关注全体学生； 3.课堂应该充分利用先进教学手段，结合暑期培训，把希沃白板的功能发挥到极致； 4.课后要及时反思，及时改进课上不足，找到合适的解决策略，避免再出现类似的教学问题。 　　最后，李树良校长总结，为今后的语文教学工作指出方向。 李校长十分重视本次活动，他全程参与听课过程，认真记录，这是对所有授课教师的鼓励和肯定。李校长通过三节课对三位教师的语文素养、教学能力有了一定的了解，三节课得到校长的肯定和赞赏。李校长字里行间都是对各位教师寄予的厚望，他希望我们戒骄戒躁，稳扎稳打，在一线充分发挥自身作用，成为有特色的教师，教育出有特色的学生。 　有一种风，清新自然； 有一种课，常态实效； 有一种力量，团结向上； 有一个团队，充满正能量！ 这次的“深磨细研，减负提质”普听课教研交流活动，是助我们加快成长步伐的一条捷径，是让我们学思悟行的一次旅行，追求卓越课堂，二小语文人携手在路上！