为了进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高全体教职工的防范和应急处置能力，让教职工熟知学生防疫工作各项流程，做到定点、定岗、定人，切实落实责任，时刻做好突发应急准备。邹城市千泉小学开展了开学前新冠肺炎疫情防控应急演练活动。 <div> 演练前，千泉小学副校长张永军组织参演教职工认真学习疫情防控应急预案，对防控演练工作做了具体的要求和部署，要求大家以“演练就是实战”的态度认真对待，积极配合，提高应急技能，注重落实措施，始终把学生和教师的安全健康放在首位。</div><div> 本次演练主要从校门口（学生入校）、教室（学生上课）突发情况进行应急演练，演练现场，各防控应急小组严阵以待、闻令而动，按照既定预案迅速行动、配合密切，准确高效地完成了本次疫情防控应急演练的任务。</div> 场景一：入校晨检<br><br> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，校门口进出实施严格的管理措施。值班校干、教师和保安在门口组织由教师扮演的学生戴口罩，间隔一米站队从门口测量体温后进入学校。值班老师对到校学生依次进行温度测量，检测体温正常的学生有序入校。 在演练中，测温老师发现一名学生的体温出现异常，值班老师立即将学生带到留观室交专职教师再次测量体温，询问其是否去过中高风险地区，是否与外来人员接触，是否到过外地等，并向校领导报告。随后，学校对该生经过区域进行消毒。 <br><br> <br> 场景二：教室上课<br><br><div> 上课过程中，教师发现有学生出现发热咳嗽的症状，及时对学生进行测温问询，并立即告知班主任和校医务人员，带领学生去隔离室进行体温测量，进行流行病学调查，与家长沟通学生接触史、旅行史，做好登记。班主任向校长汇报具体情况。复测体温发现，该生依旧体温异常，学校专职人员着防护服送该生去定点医院治疗。班主任随后通知家长并对该生座位周围进行消毒，并对教室进行开窗通风。</div><div> 通过此次演练活动，我校梳理了防疫工作要点，明确了责任分工，提高了学校对突发传染病的应急处置能力，建立了校园快速反应机制，为开学后的防疫工作打下了坚实的基础。学校将不断总结经验、补齐短板，不断完善，扎实工作，把防疫工作做实做细，确保全体师生的生命健康。</div> 学校于9月16日和9月24日对校园进行了两次全面消杀，全体教职工也于9月28日全部到校为孩子们的返校作积极的准备。当前仍需要我们众志成城、同心防疫，守住校园这片净土。为孩子创造平安、祥和的学习环境，是学校和家庭义不容辞的责任！我们倡导家长朋友配合学校落实好常态化疫情防控措施，共同维护孩子健康成长！ 美篇设计：孟现军<br><br><br>审 核：张永军