<p class="ql-block">在这满载丰收喜悦的金秋时节，我们小岳寺中学英语组全体英语老师，为了提高自己的专业水平和教学智慧，我们积极的走进真实课堂中。九月二十七日下午，我们在董胜利校长的精心组织下，开始了为期两天的听课评课教研活动，本次授课老师为全体九年级英语老师。</p><p class="ql-block">俗话说，三人行，必有我师！我们认真听其他老师的课，取长补短；没有最好只有更好，所以，为了更好的自己，我们不断挑战自己，主动讲示范课，让其他老师提出自己的不足之处，以此提高自己的教学水平！</p> <p class="ql-block">教研活动如火如荼的进行着！</p> <p class="ql-block">九一班彭云霞老师，教学目标明确，板书规范。教学层层深入，围绕教学目标，多方面展开，学生积极性很高，结合中招题型，提高了学生课堂知识的留存率！</p> <p class="ql-block">九二班张转老师，由简单句到复合句，巩固宾语从句。三段式作文，条理清晰，使学习更加立体化！课堂的实用性强。</p> <p class="ql-block">九三班侯荣格老师，课前阅读，强化重点短语记忆，师生互动较好，让学生听得懂，才想听，最后才会得到学习效果！</p> <p class="ql-block">九四班董胜利老师，采用课前阅读，让学生自己先获取主要信息，培养学生主动学习的积极性，反复突出重点句型和短语，使学生在一定的语境中，灵活使用正确的交际用语，通过例句，让学生自己总结。强化目标性学习！</p> <p class="ql-block">九五班胡慧敏老师，复习导入新课，课堂教学符合学生的学习水平，并在课文中呈现重点词语的用法，学习效果比较好！</p> <p class="ql-block">九六班张宁兰老师，课堂提问单词默写，强化学生对单词的记忆，授课内容恰到好处，符合学生的学习水平，可以促进学生对知识的把握！</p> <p class="ql-block">听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。昨天，今天，两天展开听课、评课活动。全体教师认真对待、积极参与，表现出了很高的教研热情，促进我校英语教育教学工作的顺利开展。</p><p class="ql-block">老师们在教学过程中思路非常清晰，重难点突出，能够激发学生学习和思考的积极性，在整个教学活动中保持了良好的教态和活跃的课堂氛围。</p><p class="ql-block">评课中，几位骨干教师对上课老师进行了指导和评价，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了英语科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p><p class="ql-block">孙整老师，段艳玲老师，董胜利老师和庄少凯老师对这两天的课做了重要点评，使我们受益匪浅！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">虽然这两天的听课评课结束了，但是我们的学习一直在路上，同时，它更代表着新旅程的开启！</p> <p class="ql-block">学无止境，我们小岳寺中学的英语学习一直在路上，不管是专业水平，还是综合能力，通过两天的听课和评课，相信每个老师都受益匪浅！</p>