共探智策 研学相长——“双减”背景下拼音教学探究

Zimy

<p class="ql-block"> 绵绵秋雨后,德阳市衡山路学校全体小学语文老师相约阶梯教室,开启了《义务教育课程标准(2022版)》的学习。本次教研活动,全体老师主要围绕“汉语拼音教学”板块展开研讨。</p> <p class="ql-block">  汉语拼音是认读汉字音与形的重要基础,更是小学生学习普通话的主要工具,是识字、识词、阅读的拐杖,是小学期间的奠基性任务。语文课程标准明确了拼音的教学目标是学会声母、韵母、整体认读音节;能准确书写声母、韵母和音节,借助汉语拼音认识汉字。</p><p class="ql-block"> 活动伊始,涂晓丹老师带领大家研读了新课标第一学段拼音教学目标,让大家明确了新要求,领会了新理念。</p> <p class="ql-block"> 接着,涂老师从汉语拼音音节、标调、拼写规则等几个方面为大家深入浅出地讲解了汉语拼音教学的知识点。她的讲解突出了重点,也为我们的教学难点提供了经验和方法。</p> <p class="ql-block">  最后,各位老师就汉语拼音教学中遇到的问题和自己积累的方法畅所欲言,老师们在探讨中碰撞出思维的火花,更收获了多种有效的方法!</p> <p class="ql-block"> 本次教研旨在追求“双减”下的高质量课堂,寻求适合学生的教学手段和方法,增加汉语拼音学习的趣味性,帮助学生攻克汉语拼音这一难关。</p>

汉语拼音

教学

老师

拼音

教研

韵母

声母

方法

音节

讲解