夹江漹城三小召开市级课题2022秋学期工作部署会

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夹江漹城三小召开市级课题2022秋学期工作部署会 文字编辑：张海英、杨加利、张琴图片编辑：宋俊芳、胡洪智、杨梅 　　为提升教育科研水平，树立和强化课题研究意识，促进夹江三小教育集团良性发展、个性发展，保障集团乐山市市级课题规范、有序发展，9月28日，夹江县漹城镇第三小学校召开《县域集团化办学背景下“互动共享”教研机制的实践研究研究方案》市级课题2022年秋季学期阶段性工作部署会。会议由课题组组长张海英主持，夹江三小教育集团理事长陈万虹、夹江县科学教研员车洪元、漹城三小教科室主任杨加利，课题组核心成员张琴、胡洪智、宋俊芳、杨梅、刘洪等成员参加了会议。 　　会上，课题组成员认真聆听了张海英汇报的《县域集团化办学“互动共享”教研机制的实践研究之2022年春季工作总结》。会议总结了在上一阶段课题推进研究方面取得的成效：课题组依托集团活动，开展数次主题性活动，一是集团内同课异构鸽巢问题；二是优化作业设计展评活动；三是成立集团内语文学科的中心组；四是到市内优质学校沙湾凤凰小学交流学习品牌创建、文化打造、阳光体育等，活动都有活动方案，活动记载，活动总结，课题教研的主题性，引导性特征得以充分体现；会议通报了主题活动完成情况、论文完成情况，会议还深入探讨了课题研究中的不足及困惑。 　　会议通报了于2022年6月申报的乐山市教育科学研究所关于乐山市教育科研课题暨乐山市课堂教学改革项目2022年度阶段成果:《“县域集团化办学背景下‘互动共享’教研机制的实践研究”第二阶段研究报告》和《县域集团化办学“互动共享”教研的内涵及其价值》均荣获二等奖。 　　会议商讨了《县域集团化办学背景下“互动共享”教研方式的实践研究之2022秋季学期工作方案》。会议就本学期课题工作重点进行充分热烈研讨，听取建议和意见，达成统一共识，齐心协力谋新篇：如何让集团教研的操作模式更优化、更完美、更具操作性；拟进行“高效深度复习”的经验交流，怎样让集团教研的机制的主题性、互动共享作用发挥到极致；拟在集团内打造学科中心教研团队，发挥引领作用，突出“互动共享”；拟让集团内各学校的调考五六年级的自编的具有学校特色、适合学生实际的同步练习巩固提升资料共享，围绕校内打磨-集团再磨-县内展示的方式开展作业优化设计、课堂教学等教研活动；拟建立集团学科教研微信工作群，定期教研和临时主题性研讨相结合，充分体现痕迹化互动，教育教研相关的资料，以达到集团内资源的互动共享。 　　张海英充分肯定了课题组成员在课题研究中保持的高度热情和秉承的科学精神，激励大家继续加强课题的深层次研究，发挥课题组的团结合作精神，让课题扎实推进，顺利结题。课题组的各位老师分别阐述了自己在研究中的困惑和思考，大家各抒己见，进一步明确了今后课题研究的方向和目标，为课题研究的顺利推进打下了基础。 夹江三小教育集团理事长陈万虹希望老师们通过今天的思维碰撞，能理清方向，认真对待，在课题研究过程中，一定端正态度，不耻下问，同心协力，劲往一处使，坚信在大家的共同努力下，我们的课题一定能顺利结题，拿到好名次。 　　每一次课题组会议，组员老师们都认真研讨、进行思维的碰撞，努力把课题研究落得更实，研得更透。漹城三小和夹江三小教育集团将以课题研究为抓手，不断提升教师的专业素养，进一步提升课堂效率，在“双减”背景下，让每一位学子都能在减负的基础上高质量地学习！