—天祝县“名师课堂”小学英语教学观摩研讨活动 项目背景简介 <h5> 2021年10月，天祝县被甘肃省教育科学研究院确定为“乡村教育振兴背景下区域深化三个课堂应用模式研究”项目试点示范县之一，城关二小被县教科局确定为小学“名师课堂”实践学校。城关二小通过组建学科网络研修共同体方式，采取“理念为先、专业引领、自我提升”培训策略，充分发挥名师名课示范效应，使名师资源得到更大范围共享，以优秀教师带动普通教师提升专业素养，提高教学水平，全面打造高效课堂，实现减负提质目标，精准落实“双减”政策。</h5> <h5> 2022年9月29日，城关二小开展了“乡村教育振兴背景下区域深化三个课堂应用模式研究”项目 ——“名师课堂”教研活动。本次教研活动以现场集体备课、授课和讲座为主要形式，全县共计80余位英语老师通过钉钉客户端参加了此次线上教研活动。</h5> 网络集备聚智慧 <h5> 首先由主备人马祯秀老师对英语“双师五步三化”教学模式介绍，再对上周集备情况反馈，最后是英语课程标准学习。在集备环节，分为主备人发言、辅备人发言、共案定稿、作业优化、课件完善等。本次集备内容为六年级上册第二模块第二单元《There are are some beautiful lakes in China.》。</h5> <h5> 马祯秀老师解读了教材在本单元中的地位与作用，对本单元的前后联系做了分析，确定了本课时的教学目标以及教学重难点，并将这一课时的教学设计按“双师五步三化”的流程做了精心的设计，每一环的设计都附有详细的设计意图。其余成员对初案及课件进行研讨完善形成共案，任课教师根据班级学情进行个人补备形成个案。在集备活动中，老师们也结合各班实际情况提出了教学中遇到的困惑，大家畅所欲言，讨论教法，探究学法，集思广益，互相学习借鉴，形成了一个良好的教研氛围。</h5> 高效课堂提质量 <h5> 六年级英语老师马祯秀讲授《Module2 Unit2 There are are some beautiful lakes in China.》一课，她的课在轻松愉悦的氛围中拉开序幕，充分发挥“双师五步三化”课堂教学模式的优势，课堂充满灵动，注重启发式教学，充分体现“以生为本”的理念；注重培养学生的创新精神，轻松高效。马老师给学生创设真实的学习情境，让学生在预设的语境中完成学习活动，发挥学生的主观能动性，提高了学生学习英语的兴趣，实现了课堂教学趣味化，教学过程情景化，教学效果实效化的教学目标。分层优化，积极探索高效课堂教学模式。</h5> 专题讲座促成长 <h5> 赵生霞老师作了题为《小学英语新课导入现状及其优化对策》的专题讲座。赵老师从小学英语新课导入现状、小学英语新课导入优化对策两个方面进行探讨，基于现在小学英语课堂多以生搬硬套的方式开展新课导入活动、新课导入形式比较固化、匮乏创新性的英语教学现状和小学阶段的学生在注意力方面与自控能力差，学生很难在长时间内一直关注意一件事情的学情分析，她提出要自然衔接新旧知识、结合学生心理、借助趣味性内容优化课堂气氛、巧用信息技术扩展学生眼界的英语新课导入对策。</h5> <h5> “共享共研共进，互联融合创新”。通过“名师课堂”教研活动，让名师课堂发挥最大的示范引领作用，为探索“双减”背景下的英语课堂提质增效提供了范例，也为全县小学英语教研创造了一个相互交流、研讨的平台，促进全体教师不断学习、共同探讨，切实提高课堂教学能力，构建英语高效课堂。</h5> <h5><span style="font-size:15px;">审核：蔡永平 杨万岳 贾鸿鹏 安玉年 黄兆丹</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">供稿：信息化办</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">编辑：孙万赟 刘金龙</span></h5>