<p class="ql-block"> 《语文课程标准》指出：“文学阅读与创意表达”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验。</p><p class="ql-block"> 课标第二学段中也明确了这一任务群具体的学习内容:阅读并讲述革命故事、爱国故事、历史人物故事，感受幸福生活来之不易，表达自己对美好生活的向往，以及对革命英雄、仁人志士的崇敬之情。</p> <p class="ql-block"> 针对国家的 “双减政策”和新课程标准的理念我们一直在有效减轻学生过重作业负担，提高作业设计的质量，系统设计符合年龄特点和学习规律的有意义的作业，让学生去度过一个充实、快乐、有意义的假期。</p><p class="ql-block"> 国庆小长假“整装待发”啦！努力进行作业设计研究的三年级组，给孩子们送上了富有创意的“假日大礼包”。</p> <p class="ql-block"> “我和我的祖国，一刻也不能分割”。在这丹桂飘香的十月里，我们迎来了祖国第七十三个生日。为了激发学生爱国主义情感，让孩子们为自己是一个中国人而感到骄傲自豪，了解祖国的伟大，也为了弘扬中华优秀传统文化，有意义地度过“国庆”假期，让我们一起行动吧！</p> 我是小小阅读者 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 阅读可以开拓我们的视野，阅读可以增长我们的见识， 孩子们捧起书，用眼睛去探寻，用心去感悟，用文字记录一位位可歌可泣的英雄，用文字重温一个个震撼人心的故事，用文字表达一句句真挚深刻的体会。</p><p class="ql-block">自选作业</p><p class="ql-block">1.观看一部红色电影，如《长津湖》《飞夺泸定桥》《长征》《永不消逝的电波》去感受革命烈士的英勇豪迈，坚贞不屈。</p><p class="ql-block">2.阅读红色经典名著，畅谈阅读收获。</p><p class="ql-block">3.背诵一首爱国经典诗文、一首诗歌、一篇小古文等形式表达自己的爱国之情。</p> 我是小小摄影家 <p class="ql-block"> 自选作业</p><p class="ql-block">1. 如果信念有颜色。那一定是中国红。假期到了，让我们和家人一起去寻找那一抹中国红，向国旗敬礼，与五星红旗同框，留下你灿烂的笑容，把这一美好的时刻定格在心中。</p><p class="ql-block">2. 走上街头，用我们的手机去记录来自我们身边的“美”。</p> 我是小小演说家 <p class="ql-block">自选作业</p><p class="ql-block">1.祖国今日的繁荣昌盛，离不开那些默默奉献的人，选择一个英雄人物，讲述他的故事，让更多的人了解他们的事迹。</p><p class="ql-block">2.传承红色经典，有感情地朗诵红色诗词，表达对祖国母亲的无限热爱。</p> 我是小小书画家 <p class="ql-block">自选作业</p><p class="ql-block">1: 创编一首童谣或者小诗，用文字记录你对祖国的爱，为祖国送上最衷心的祝福。</p><p class="ql-block">2: 完成一份关于“国庆节”手抄报或者画一幅画。可以融合奥运、航天精神，全民战“疫”等内容。一笔一划写下歌颂祖国的诗篇，字里行间流露对祖国的热爱。</p><p class="ql-block">3: 书写一份书法作品，可以选取描写祖国大好河山或者抒发爱国情感的古诗词，通过书写来表达爱国之情。</p> 我是小小歌唱家 <p class="ql-block"> 五星红旗多美丽，迎接太阳高高升起，排好队敬个礼，国旗国旗我爱你!</p><p class="ql-block"> 歌曲能传递真情，请同学们聆听并学唱红色歌曲，用歌声表达自己的爱国之情。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陶行知先生说：“生活即教育”，教育源于生活，教育回归于生活。当作业与国庆长假撞个满怀，我们作业设计不再是读读写写、记记背背，让我们尽情地享受假期、拥抱生活，于生活的各个角落中去发现、去感受那份浓浓的爱国情。</p> <p class="ql-block">编辑：三年级语文组</p><p class="ql-block">审核：朱丽君</p><p class="ql-block">终审：王立军</p>