<p class="ql-block"> 为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强我园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护园内正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。</p> <p class="ql-block">一、周密部署</p><p class="ql-block"> 演练前，相关教师讨论演练方案，强调岗位职责，明确具体要求。对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作详细说明。</p> <p class="ql-block"> 准备演练所需、口罩、医用手套、含氯泡腾消毒片、酒精、84消毒液、消毒喷雾器等。</p> <p class="ql-block">二、情景演练</p><p class="ql-block"> 演练一：幼儿入园时发现有一位幼儿有发热情况。</p> <p class="ql-block"> 值班人员、保健老师、保安戴好口罩，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温。</p> <p class="ql-block"> 保健医生发现一幼儿体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至临时隔离室，同时测量体温，做好记录。</p> <p class="ql-block"> 保健医生及时与班主任沟通、联系，班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。</p> <p class="ql-block"> 家长到园后老师向家长核查幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或其他病症，让家长带回就医。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 情景演练二：上班时间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况。</p> <p class="ql-block"> 大二班鲍老师在上班时，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室，保健医生帮鲍老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.8℃，复测后，仍超过37.8℃，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。</p> <p class="ql-block"> 情景演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况。</p> <p class="ql-block"> 教学活动中发现异常幼儿，教师立即按照疫情防控要求，走疫情应急通道，将幼儿带到隔离室，安抚幼儿情绪，通知家长。</p> <p class="ql-block"> 保育老师立即对教室、睡室、盥洗室、玩教具、走道等进行全面消杀。</p> <p class="ql-block"> 班级老师立即帮幼儿佩戴好口罩，带至隔离室，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。</p> <p class="ql-block"> 班级老师联系家长，核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回按要求就医。</p> <p class="ql-block">三、总结经验</p><p class="ql-block"> 为了孩子的健康，水南街道中心幼儿园通过开展疫情防控应急演练，提高师幼疫情防范意识，也在此呼吁全体家长，加强自我和孩子的保护，共同做好疫情防控，大家齐心协力、众志成城，共同筑起了一道坚固的园所安全堡垒，期待疫情早点结束，我们共同相遇在美好的明天！</p>