<h3> 2022年9月28日上午第二节课，全体数学教师在四年级二班进行了听评课活动。</h3> <p class="ql-block"> 故事引入，学生边听故事边记录重要信息，学生参与，主人翁地位的体现，听完故事要有思考，你听懂了什么。在老师的调动下，一个个都成了问题孩子，还有学生提出了质疑“不是商都不变吗，为什么叫商变化规律、老师追问那应该改成什么，自然而然提出今天的课题。整堂课学生积极主动参与。学习过程老师把学习的主动权给了学生，学生能及时领会新知识。</p> <p class="ql-block"> 田老师用优美的语言，自然的教态，认真细致的传授本节课的重、难点知识。使同学们对知识易于理解，营造了良好的课堂氛围。</p> <p class="ql-block"> 在学习的过程中，田老师能够让学生成为学习的主人，引导学生主动思考，找出被除数与除数有什么关系。田老师注重培养学生提问问题、分析问题、解决问题的能力。</p> <h3> 最后是评课环节。老师们对本节课教学内容和教学效果各抒己见，积极交流互动。然后贾校长对本节课提出了宝贵的意见。我们今后的教学工作会越来越好！</h3>