夏天是炎热的季节，是充满活力的季节，也是万物飞快生长的季节。在2022年9月28日上午第二节课，南雄市第二小学语文钟桂英工作室的陈红艳老师给我们展示了一节精彩的公开课——《夏天里的成长》。在这初秋如夏季般炎热的天气里，陈老师带我们感受了万物生长的热情，也让我们明白要把握时间，努力成长。 陈老师通过复习导入新课，让同学们再次回顾了夏天是万物迅速生长的季节，明确了这句话也是本文的中心句。在接下来的教学环节中，通过对二、三、四自然段的分析，让学生在感受万物飞速生长的同时也能够学会如何找中心句，很好地落实了本课的教学目标。 在接下来研读课文的过程中，陈老师通过播放视频让学生能够直观地体会植物的快速生长，通过多种形式朗读让学生去感受“夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生的看得见的长”。<div> 陈老师特别重视对文中词语、句子的练习。在讲到“因为~~所以”这组关联词时，陈老师耐心地给同学讲解这组词语应该如何写句子。在讲到“软绵绵”这类ABB式的词语时，陈老师特别提醒大家注意积累这一类的词语。</div><div> </div> <p class="ql-block"> 在这节课的最后，陈老师带学生回归全文，去领悟这篇课文的写法。整合全文，总结文章写作特点，使学生在整体上对文章的结构以及“围绕中心意思来写”的方法有一个全面的理解和认识。在课后通过小练笔，让学生能够练习“围绕中心意思来写”的这一写作方式。通过学习这篇课文，同学们也明白了要把握时间，努力学习知识，增长本领这一深刻的人生哲理!</p> 这是收获颇多的一节公开课，既感受了散文语句的优美和夏季万物生长的热情，也让我们青少年明白了要把握时间、努力生长这一深刻道理。本次公开课有钟桂英老师工作室全体成员参与，大家纷纷给予本节课一致好评，教学设计重难点突出、整个教学过程环环相扣。 本次公开课促进教师的自我反思、自我成长，通过评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。 <p class="ql-block">摄影：李青艳</p><p class="ql-block">撰稿：李瑶</p><p class="ql-block">审核：张春玉 钟桂英</p>