聆听新课标更新旧理念

涝坡镇中心小学刘彩霞

别过夏花的绚烂，走进秋叶的静美，我们迎来了崭新的一学期，为了深入贯彻落实新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，打造乐学、趣学、高效的课堂，让学生获得更好的学习体验，促进学生的全面发展。2022年莒南县小学英语教师新课标培训在莒南一小隆重举行。 9月25日通过线上参加了莒南小学英语老师新课标培训活动，虽然有过几次新课标的培训活动，但是几次培训活动更多的是理论上的阐述，面对新学期的新教材，新课改势在必行，还是很困惑，但是通过这次培训，使我对新课标的理念和精神有了更进一步的认识和理解，这次真的是手把手的在实践中指导，具体到了一堂课的每个环节。 活动以莒南一小李老师和孩子们带来的歌曲God is a girl 拉开了帷幕，老师的歌曲和孩子们的表演活跃了现场的气氛。 莒南的一小老师们的诗朗诵更加彰显了她们的风采。 首先做报告的是临沂五小胡蕾蕾老师。胡蕾蕾老师为我们带来以五下六单元为例的小学英语单元整体设计实践分享。 胡蕾蕾老师向我们分享了临沂五小近2年研究单元整体备课的2大依据：一是依托集体备课，教学资源共享，二是积极向专家学习，把握单元整合方向。并且还分享了临沂五小单元整体教学成果。 胡老师陈述了临沂五小单元整体设计的要素，她围绕9个要素以五下第六单元Work quietly为例为我们详细展示了他们是如何进行本单元的整体设计分析的。1.单元整体概览。包括主题、子主题内容、单元标题、单元主题和育人价值。2.单元教学内容分析。从语篇、学情、语言知识、文化知识角度分析单元分主题，制作内容框架，同时要注意单元整体教学目标应有整体性和引导性。3.课时安排和语用任务。详细到课时，从what、how、why角度分析文本，并把教学目标划分为学习理解类、应用实践类以及迁移创新类。 胡蕾蕾老师以五下六单元为例的小学英语单元整体设计实践分享后，又分享了一个本节课的微课，让我们能更加直观的学习，更好的去实践。 临沂北京路小学的梅晓燕老师为我们展示了牛津版《Travel plan for holidays》授课课程。梅老师将整个单元进行整合，真正的将新课标理念应用到课程中去，让孩子的思维更加活跃，让孩子们真正享受到英语的乐趣。梅老师先用自己的假期计划为导入话题，与孩子们一起通过Kitty和Ben的假期计划文本学习语言知识和文化知识，其中不断穿插对地理位置、出行方式、住宿方式等这些生活情景的思考，让孩子们在复习学过知识的同时拓展思维，见识新事物。 梅老师针对她的课进行了的酣畅淋漓的说课环节。教师在设计教学时要以一个话题为主线，将单元的各个板块串联起来，从而优化板块组合，形成单元整体教学。 通过本次培训，每一位教师都信心满满，收获良多。让我们保持着饱满的精神状态、高亢的教学热情，迎接新学期的挑战。