虽有浮云遮望眼，终迎云开雾散时——孟子湖小学线上教学日记

吹梦到西洲

彼时，一场疫情，悄然改变了课堂的模样；彼时，一场线上教学，精彩释放着探索的暗香。 　　“静”是积累，“默”是力量。我们也许会因为疫情而踌躇，但不会停下前进的脚步，因为时间从来不会为人生按下暂停键。让我们一起走进孟子湖小学师生线上教学的一天。 上午6：00 　　早上6点钟，床上的孩子还在酣睡，伴随着秋日的第一缕阳光，孟子湖小学教导处刘主任一天的生活拉开了序幕。简单安排好家里的生活之后，刘主任就坐在了书桌前，开始梳理一天的工作日程。这是她在长期的工作中养成的习惯，即使是在线上教学期间，也毫不松懈。 上午8：00 　　提前完成了核酸检测的张家豪同学已经端坐在书桌前。随着屏幕里“叮铃叮铃”的开课提示，一天的线上学习又开始了。身为六年级二班班长的张家豪，从来不愿意错过一分钟的学习时间。他认真地按照老师布置的晨读任务，打开了记得密密麻麻的课堂笔记本，开始读书。 上午8：25 　　刚刚结束晨读的视频会议，孟子湖小学李琳老师已经熟练地开启了线上直播。视频会议监督学生有实效适合晨读，线上直播教授知识方式多样适合授课，在不断的实践中，两种模式老师们早已经应用的得心应手。 　　线上教学与线下不同，不能简单直接照搬。今天的英语课堂，李琳老师就设计了活动化、游戏化、生活化的学习任务，打造激趣与收心兼具的多彩课堂，引导孩子们适应线上氛围，跟上教学节奏，进入学习状态，享受学习乐趣。 上午10：30 　　尽管隔着屏幕，孩子们还是共同跟着老师们遨游在知识的海洋中。老师们娓娓道来的话语、生动细致的讲解、实时在线的互动，都让大家仿佛置身教室，沉浸在收获知识的愉悦中。““你真有潜质，总结的很到位！”“你的声音真洪亮！”“今天的你真自信！”每天老师们隔着屏幕的花式鼓励和交流成为孩子们居家学习最大的快乐和动力。 下午14：30 　　下午的课堂同样精彩！线上学习以来，张家豪同学已经在线参加了音乐、美术、体育、实践、阅读等多种课堂，新鲜的形式和有趣的内容深深地吸引着他。这不，今天的体育课老师教授了一种全新的韵律操，宅家也要动起来！ 下午17：00 　　结束了一天的巡课，刘主任正在梳理简报，她要对今天各班的线上教学情况进行总结，有哪些亮点，哪些不足，下一步各班课程安排、授课模式、作业布置批改及线上研讨等各方面她都要提出更细致的要求。这是每天的必修课，也是学校线上教学工作扎实推进的一个缩影。 下午18：00 　　“叮咚！”电脑提示作业已批改。张家豪同学赶忙点开信息查看。“优秀作业”的评价让他又开心了许久。他知道，为了跟进课后作业，老师们进行了个别连线面批、语音批改、在线图片提交批改等多种批改方式，十分辛苦。他也知道，每天的作业时间是自己回顾一天所学，沉淀课堂收获的黄金时间。因此，他总是认认真真完成，并按老师的要求及时提交。这样有教有学有评的方式，让他获益良多。 晚上20：00 　　匆忙吃几口晚饭，李琳老师又坐在了电脑前。原来，这是每天的固定线上教研时间。线上教学是一轮新的考验，“不让一个孩子掉队”，是孟子湖小学每一位老师的职责和使命。每一次线上教研活动，是老师们思维火花的碰撞，教育智慧的凝聚。“老师们通过线上教研打破空间界限，互相交流经验，取长补短，共同进步，这才是我们教研的目的。”李琳老师这样说。 晚上11：00 　　仍是那方窄窄的书桌，然而已经时至深夜。此时的刘曼主任依旧坐在桌前专心致志地忙碌：汇总当日线上教学参与度数据、反思当日工作、查阅学生线上作业的订正情况……而此时还在工作的老师何止刘老师一位呢，虽然累，但学生的点滴进步就是孟子湖小学所有教师教学工作的源源动力！ 　　线上教学这一个月，失去与获得同在，智慧与信念共存。人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踟躇于过去的半亩方塘。那些遗憾，可能是一种成长，那些经历，亦是一种获得。那些线上教学期间所付出的努力，终会化作照亮前路的光。 　　虽有浮云遮望眼，终迎云开雾散时。山河无恙，学子归来，我们在美丽孟子湖等着你！ 文字：孟苗苗图片：刘曼李琳 审核：段红国