<p class="ql-block"> 九月金秋送爽，在这收获的季节，为了进一步推进我们的课题《文化意识在高中英语书面表达中的应用研究》，课题组成员柳丽老师，也是上栗中学胜利校区英语组的英语教研组长于2022年9月27日在胜利校区开展了优秀教师示范课“以读促写”的观摩活动。课题组成员全体参与，还有栗中所有英语认真学习，积极思考。</p> <p class="ql-block"> 本次示范课活动由今年上半年萍乡市英语优质课比赛一等奖获得者甘志敏老师授课，甘老师勇于挑战新高考的新题型：读后续写。甘老师以扎实的教学功底、科学的教学设计，为大家呈现出精彩纷呈的示范课。</p> <p class="ql-block"> 甘志敏老师以了解学生关于读后续写方面存在的问题，通过短视频引入课文，启发学生思考"Why do they change their shoes?"。</p> <p class="ql-block"> Step1: 甘老师以记叙文六要素为线索，带领学生挖掘文本信息，分析文本的情节和主人公相对应的情感态度，描绘出了一个清晰明了的"故事山"。</p> <p class="ql-block"> Step2:老师和学生一起进行推断故事情节的发展，和故事中主人翁的情感变化。</p> <p class="ql-block"> Step3: 老师引导学生认真理解Pa1，Pa2首句。甘老师指导学生构思续写第一段情节及一些具体的情感和动作描写。</p> <p class="ql-block"> Step4:构思第二段的续写。</p> <p class="ql-block"> 甘老师在分析文本的同时给予学生充分的词汇、短语、句式等语言输入，为学生的写作输出搭建了桥梁，精心设计，重点突出，内容清晰，学生积极参与。</p> <p class="ql-block"> Step5:课题实练之后，老师进行展示学生作品，并进行指导。</p> <p class="ql-block"> Step6:老师给出下水作文。</p> <p class="ql-block"> 示范课例展示结束后，课题组成员及胜利校区英语教研组长柳丽老师组织全体与会老师进行评课和业务交流。课题组成员钟玮老师也发表了自己独特的看法。我们课题组所有成员进行了一次深入的交流，从中受益匪浅。</p>