静听年华的美篇

静听年华

教研先行促质量课堂磨炼展风采——文水县南安镇九年一贯制学校 桂花绽馨香教研掇其英 ——题记 每一节课堂都离不开老师们的精心设计每一场教研都为了探究更好更优的方法每一次总结都期待着下一次的更好呈现 　　 未觉三夏尽，时序已仲秋。为进一步推进我县“高质量课堂”教学改革，提升教师的专业素养，9月27日县教研室十位资深教研员深入我校调研。本次调研活动促进了我校教研活动的深入开展，推进了我校“高质量课堂”教学改革的发展进程。我校也将以本次调研活动为契机，明确工作的着重点，认真学习新课程标准，实行备课专业化，推进深度学习，打造高质量课堂，提高学生综合素养。 活动安排课堂风采 　　几位教师依据《文水县教育科技局关于打造高质量课堂的指导意见》(文教科发【2022】6号文件)，从学生的年龄特点出发，通过巧妙的教学设计、准确的教学语言、丰富的活动教具、有效的教学方法现场进行展示，老师们注重教学活动的综合性、游戏性、可操作性和全面性，牢牢把握教师在教学中的支持者、引导者、合作者的作用，凸显了教师们“高质量课堂”的课改理念和实践功底。 课后共研 　　语文组教研员从“高质量课堂”角度出发，指出教师应以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为重要出发点，立足人文教育，结合语文教师用书，努力提升学生的综合素养。 　　思维碰撞，智慧闪亮。英语组教研员李晖老师，对田文文老师的教学进行了点评。从教学设计到“高质量课堂”课改理念，从教师专业素养到上课时平实的教风，针对这节课提出了自己的意见和看法以及改进的方法和措施：英语要多读多练多说，在教学中，小组合作学习要具有针对性，目标要明确，多让学生动口，动脑！围绕目标达到教-练-教。还要多注重读、练、演的过程，培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。音乐组教研员对郭巧娟老师在教学过程中围绕教学目标，着重培养学生学习音乐的兴趣，在音乐教学中融入游戏，营造活泼的课堂氛围，构建和谐的师生关系，有效地提升音乐课堂教学质量给予了肯定。 　　数学组教研员强调：教师在课堂中要强化学生管理，并善于捕捉时机进行评价、追问、点拨。从而把课堂变“活”，知识变牢。 　　化学组教研员张云高老师指出：多元互动可以在课堂中锻炼学生的逻辑思维能力和小组合作能力，一线教师在授课中要充分调动学生的学习积极性，发挥学生主体作用，培养学生主动参与课堂意识，激发学生的求知欲。 　　政治组教研员杨丽老师肯定了本节课：教学过程思路清晰，层层递进，目标明确，熟练运用多媒体软件达到辅助教学的效果。也指出了本节课缺点：教学情绪还不够饱满，语言平淡，没有高低起伏的感情，因为教师课堂语言是“高质量课堂”的载体。 　　物理组教研员郑够霞老师肯定到：教学设计定位准确，内容详略得当，重点突出，多媒体素材丰富引入新颖，优生带弱生学习，注重“高质量课堂”落实。 在评课指导环节，教研员们根据“高质量课堂教学量化表”(试行)进行了直观的打分评价并与执教者进行面对面的交流和研讨。从教学设计到“高质量课堂”课改理念，从教师的专业素养到“高质量课堂”的教法学法，教研员们精辟的点评给老师们实践“高质量课堂”指明了奋斗的方向，明确了“高质量课堂”教学的严谨性、条理性、精确性，既起到了专业引领作用，又鼓足了老师们更加专业化教书育人的信心。 　　菊绽篱旁换新装，山岭枫红送秋凉。层林满目把秋赏，南安学校课改忙。在这层林尽染的秋韵映衬下，文水县南安镇九年一贯制学校不断探索方法，开展丰富的教研活动，认真落实“人人上好双减高质量课堂”的教学策略。