——教师发展中心召开“义务教育课程标准学习、研究与实施研讨及工作部署”专题会议 按照局党委“三项工程”实施方案总体要求，为深入贯彻落实新课程方案，精准实施新课程标准，日前，教师发展中心在前期调研的基础上，组织召开了“义务教育课程标准学习、研究与实施研讨及工作部署”专题会议。教师发展中心各教研部部长、副部长及全体学科教研员参加了会议。 会议共三项议程：一是各学段教研员结合对新课标的学习、研究与实施规划进行交流分享；二是吴守利部长对新课标实施作精准指导；三是叶福元副主任对新课标的实施作工作部署。 首先，高中部田继明老师结合高中英语课标实施过程中的做法及问题进行了交流分享，他提出要全面系统学习和研读，要坚持深入学习研读、适度拓展，要坚持比较和批判，要坚持示范引领和问题导向，引导教师用新课标的理念去设计、组织、实施和评价教学等建议，并剖析大量案例进行课标实施解读。 初中部滕化兴老师结合初中化学学科区级课程标准实施方案，从更新学科课程理念、关注核心素养的发展要求进行教学目标及重难点的确定、设计有效的活动等方面规划课程标准的研学和实施，结合学科特点，滕老师还介绍了为精准实施课标，化学学科将开展案例征集、项目式学习、实验探究式学习任务活动设计比赛，适时开展基于核心素养导向的研讨课，营造良好的全员积极参与课程标准学习、研究与实施的浓厚氛围，促进新课标落实落地。 <p class="ql-block"> 小学部王晓林老师从新课程标准实施的背景、意义、新老课标变化特点、2011版课标实施的经验和问题等方面进行了详细阐述，同时对新课标落地生根提出三点建议：一是要弄懂课标，二是要强化在实践中实施，三是要注重课标学研实中的不断反思和及时反思。</p> 德体部刘艳秀老师结合德体美劳部实施的“主题+N”总体教研思路，以科学学科课堂教学为依托，结合新课标的学习研究和实施做了精彩交流分享，小学科学学科从区级教研推进新课标实施层面在本学期确定教研主题是“思维型教学设计与实施”，将通过多种形式的活动和研讨交流对新课标进行分析、解读，最终将用案例表述、课例展示等成果呈现对新课标的落实。 侯振华老师从思政一体化的角度向大家介绍了新课标实施方案。一是组织思政一体化教研团队打造新课标学研实领头雁，探究新课标的精髓；二是立足课堂教学，以思政一体化主题教研活动推进新课标落实落地；三是注重义务教育道德与法治课程标准与普通高中课程标准的对比，打通学段关节，实现思政一体化教学的贯通。 各学段教师分享交流后，吴守利部长对新课标实施作了精准指导：一是学科教研员在新版课程标准的实施中，有着不可替代的作用，培训任务紧迫、培训意义举足轻重；二是当前区级课标培训的重点，应该放在帮助学科任课教师在课程标准的落实上下功夫；三是紧紧围绕新课程标准的规定，精准确定目标、优化育人模式、合理设计教学活动、科学实施教学活动、有效安排教学评价，特别是作业设计等，真正实现“教-学-评一体化”；四是避免在培训过程中，摆过场、走形式，力避对课程标准的浅表性理解，把课标中的经典描述转换成教师能够懂得和接受的语言，引导教师深度准确理解、完整领会和把握课程标准，在课标的实操上下功夫。 <p class="ql-block"> 最后，叶主任就新课标实施提出意见与建议：一是要高度重视《义务教育课程标准》学习、研究与实施，把工作规划好，为义务教育优质均衡发展筑牢基础；二是要做好区级义教课标实施顶层设计，要精心谋划，扎实推进，把课标学习、研究和实施工作落细落实；三是要加强基层学校课程标准“学研实”跟进，做好服务与指导，确保学校在常规教研中学习和研究，教师在常态教学中精准实施新课标；四是依托教育集团和学区优势，发挥教育集团龙头校和联合学区牵头校课标研究实施基地的示范引领作用，切实做到研学协同共进；五是落实“五化”要求，提升课标“学研实”实效，重视新课标学研实成果汇集与转化；六是加强科研跟进，设立新课标学习研究实施区级研究课题，以区级立项课题研究引领课标实施。叶主任还就新课标学研实三个阶段的具体工作进行了部署。</p> <p class="ql-block"> 此次新课标学习研究与实施专题会议，务实、高效，达到了预期目标。各学段部对新课程标准区级层面的学习、研究和实施有了更清晰的认识，各学科进一步明确了新课标学研实的教研目标、策略和工作抓手，努力做到课标实施统筹谋划、学研实融合，切实做到落实落地，为实现蓟州区义务教育优质均衡发展贡献教研力量。</p> <p class="ql-block">供稿：刘志宏</p><p class="ql-block">编辑：赵永华</p><p class="ql-block">审核：李海鹰</p><p class="ql-block">终审：孙德新</p>