<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为优化课堂教学，提高教师专业素养，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法。我园开展了“与名师互动·与优课互鉴"大班组教师教学风采活动。鼓励教师通过网络、书籍等途径借鉴名师优课，“以他山之石，琢己身之玉”，汲取名师教学智慧、教育经验、有效策略，使教师转变、优化自己的教学思路、教学方法、教学过程。达到互相借鉴、取长补短、优化课堂教学，提高教师专业水平的效果。</p><p class="ql-block"> 本次活动分别从语言、社会两个领域进行展示。教师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿的年龄特点，精心备课、细心研课，大胆加入自己想法和创意，通过PPT演示、图片观察、材料操作、游戏互动、情景扮演等多种形式辅助教学。展现出“相同领域、不同设计”，“相同流程、不同教法”的独特视角。</p> <p class="ql-block"> 胡 慧《小猪的歌》</p><p class="ql-block"> 孩子们喜欢读儿歌，并且对生活中的各种事物充满好奇心，经常会用自己的语言描述所见所想，自编自创小儿歌。整个活动都是在一个又一个的游戏中进行，把枯燥的教学过程融入游戏中，让孩子在游戏中学会知识。</p> <p class="ql-block"> 曹 娟《我的情绪小怪兽》</p><p class="ql-block"> 每个人都有情绪，情绪是幼儿是否得到满足的一种心理状态。教师通过书中生动活泼的形象引导幼儿正确认识情绪，尝试排解自己的不良情绪，让幼儿真正懂得如何让自己快乐起来。</p> <p class="ql-block"> 施 瑜《会飞的抱抱》</p><p class="ql-block"> 这是一本传递爱的情感绘本，利用“邮寄拥抱”的过程，让孩子感受人与人之间简单的互动，却充满了创意与暖度。教师以绘本为载体，让孩子明白爱可以传递。</p> <p class="ql-block"> 袁佳玉《今天我当家》</p><p class="ql-block"> 家长已习惯这样一种认识：付给未成年孩子零花钱是天经地义的，是无偿无条件的。这导致现今许多家庭在消费上常常让独生子女牵着鼻子走。更糟的是许多孩子沾上了追求高消费、好攀比、求虚荣的坏习气。通过活动老师引导孩子正确对待金钱、运用金钱，从对金钱的接触与感受中，学习自尊、自立。</p> <p class="ql-block"> 曹丽婷《挑战一分钟》</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，做事拖拉是多数孩子共同存在的问题，但时间概念对大班幼儿来说还是比较抽象。教师通过引导幼儿充分感知时间的价值，亲自体验、观察、比较、发现和感知一分钟的时长，从而懂得时间的宝贵，形成初步的时间概念。 </p> <p class="ql-block"> 张海玲《我也有本领》</p><p class="ql-block"> 对于即将进入小学的大班孩子来说，要学会正确地认识、评价、认可自己。通过看漫画，引导幼儿发现自己的长处，增强自信心，充分感受有了特殊的本领自己会更棒，帮助幼儿树立坚定的信心，进一步感受只要努力就一定能行！</p> <p class="ql-block"> 精彩的教学活动结束后，执教老师阐述了活动的设计意图、目标，进行了自我反思。随后的集体评课中，教师们进行了积极的研讨，梳理了语言和社会活动组织中值得大家学习的经验和技巧，提出了改进建议。教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了既定的教研活动目标和良好效果。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，也为教师的专业发展搭建了一个平台，让教师们能及时吸收经验、拓宽教学思路、提高幼儿园教育教学的整体水平。更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到了集体教学研讨活动的价值所在和在很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。</p><p class="ql-block"> 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。我们要注入积极向上的动力，不忘初心，奋勇前行，做新时代最美幼教人。</p> <p class="ql-block"> 策划：园委会</p><p class="ql-block"> 审核：教学组</p><p class="ql-block"> 编辑：李福燕</p>