<p class="ql-block">9月28日上午，凤台中学地理组开展了主题为“学课标定方向、用课标提效能”教研培训活动。活动由李显青主任主持，全体七年级地理教师参加。</p> <p class="ql-block">本次教研培训活动分两个环节举行，第一环节：学课标明确教学方向。李主任强调了学习义务教育地理课程标准的重要意义，要求大家进一步明确“培养怎样的人、怎样培养人、为谁培养人”，在日常地理教学工作中与时俱进，深入落实好新课程要求。</p> <p class="ql-block">备课组长杨元明老师结合省市级培训内容，带领大家解读学习义务教育课程标准内容变化。</p> <p class="ql-block">针对七年级地理课程特点，大家对七上部分课标内容调整情况进行了详细学习研讨，同时对自己任教班级学生采取的差异化措施进行了交流。</p> <p class="ql-block">第二环节：用课标提升课堂效能。潘旭良老师为大家展示了《海陆变迁》课堂授课过程。潘老师结合新课标要求，引导学生结合实例说明海陆处于不断的运动变化中；结合多媒体地图，说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山地震带的分布与板块运动的关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">整节课内容详实，衔接自然，学生参与度较高，很好地锻炼了读图用图能力和资料分析能力。</p> <p class="ql-block">荆婷婷老师为大家展示了《世界的地形》课堂授课过程。荆老师引导学生通过阅读地形图、图像，观看视频等多种形式，区别五种主要地形的特征，并在世界地形图上指出主要地形区的分布情况。</p> <p class="ql-block">课堂环节齐全且紧凑，内容充实且形式多变，师生互动频繁，取得非常好的课堂效果。</p> <p class="ql-block">第三环节：总结点评。李主任对两位老师的课堂效果表示肯定，着重强调了三个方面注意事项：</p><p class="ql-block">1、注意课程标准调整后的表述方式与实际教学内容的无缝衔接，紧密融合。</p><p class="ql-block">2、进一步加强学生利用地图学习的能力，将教材内容与地图册贯通使用，增强学生的核心素养。</p><p class="ql-block">3、进一步提高师生互动的目的性和有效性，在完成课堂教学任务的前提下，增加课堂兴趣点设计，调动学生参与热情，提高课堂实效。</p>