<p class="ql-block"> 枫红杏黄喜初凉，青蓝互间润教坛。为促进我校青年教师专业发展，了解教师的课堂教学素养及课堂驾驭能力，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的引领作用，促使新教师以最快的速度融入课堂、融入团队，抚州市第二实验学校小学语文教研组于2022年9月27日下午开展了“青蓝工程”师徒结对汇报课活动。</p><p class="ql-block"> 本次汇报课执教老师是六年级付星恬老师，教学内容是六年级上册第三单元《竹节人》。本单元是阅读策略单元，是统编教材出现的全新的阅读板块，选题对一位新老师来说是一次大的挑战。</p> <p class="ql-block"> 在准备阶段，师傅付斌老师全程进行指导，与付星恬老师一起选题、备课。无论是教学设计还是课中的过渡语，师傅都尽心尽力提出自己宝贵的意见与建议。</p><p class="ql-block"> 在师傅的巧妙引领下，徒弟豁然开朗，六年级语文组全体教师在反复参与磨课活动中，团队悄然成长，呈现出了一堂精彩纷呈、亮点频频的汇报课。</p> <p class="ql-block"> 汇报课中，付星恬老师先呈现策略单元的语文要素以及本节课的阅读任务清单，再依次用了三个表格，分别完成三个教学任务：“阅读目的不同，关注的内容不同；竹节人制作指南；阅读目的不同，使用的阅读方法不同。”本堂课趣味十足，付星恬老师一步步让学生体会玩的乐趣，通过名号、招式和观战的乐趣，让学生在愉悦中掌握知识。整堂课教学思路清晰，教学环节紧凑，学习活动多样，真正做到了以趣促学，以生为本，让学生在学习的海洋中快乐遨游。</p> <p class="ql-block"> 课后，在语文教研组长刘玉辉老师的组织下，全体语文教师针对这堂汇报课做了具体的分析。首先，付星恬老师对这堂汇报课的教学流程进行了简要阐述。接着，师傅付斌老师讲述了与徒弟付星恬老师磨课的历程，她认为本堂课通过三个表格让学生自主探究地学习，很好地突破了策略单元的难题，她也希望通过付星恬的课抛砖引玉，老师们能够认真研读新课标，创造性地处理教材。</p> <p class="ql-block"> 特级教师、科研处主任方丽云认为本堂课有三大亮点：有理、有趣、有味，本单元是六年级上册的策略单元，付星恬老师的课堂也很好地落实了本单元的语文要素。</p> <p class="ql-block"> 特级教师江艳老师认为这堂课总体来说是非常成功的，凝聚着师傅和徒弟以及年级组上老师的心血，并指出本堂课的亮点在于：以兴趣为线索，点燃课堂；以表格为支架，搭建课堂；以方法为引领，统领课堂；以学生为主体，主宰课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 优秀教师琚琳娜老师表示，在听这堂课的时候感受到了浓浓的语文味。她认为，本堂课既做到了语文要素的勾连，又注重了学习方法的渗透，还有效地锻炼了学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 青年教师们纷纷表示，听了这堂课后受益匪浅，在今后的教学中也要向付星恬老师学习，在教学中真正做到落实语文要素，不断提升自己的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，小学语文教研组长刘玉辉老师对本次评课进行了总结，并提议所有老师认真研读新课标，在今后的教学中能够进行整单元备课，真正落实大语文教学观。</p> <p class="ql-block"> 本次汇报活动是精进业务能力的传承，更是倾囊相授无私关爱的传递。在这收获果实的金秋时节，相信师徒在此次携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同开创美好的明天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：六年级语文备课组</p><p class="ql-block">审核：刘玉辉</p>