精彩绽放，优课先行——2022年宣化区优质课西片区选拔活动

楊小婕

“千里之层，起于垒土”为了深入落实“双减”政策，进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力，促进教师专业化发展，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，在宣化区教体局语文教研室的精心组织、各学校和各位参赛老师的精心准备下，2022年宣化区优质课西片区选拔活动于9月27日在宣化第四中学拉开帷幕。 　　老师们同台赛课，精彩纷呈，各显神通。各位选手们在课堂上娓娓道来，似涓涓细流，充满书香气息，表现力和感染力很强，张弛有度，收放自如，始终以学生为中心，以小组活动来牵引，很好地体现教师在课堂中引导者的地位。 　　宣化四中的高轶琰老师用明初诗文三大家之一的宋濂家境贫寒借书读，四肢僵劲不能动的情况下依旧还书的诚信故事开启了西片区的优质课评比的第一篇章。以诚信立身为本。 　　学写事实论据要求与论点保持一致，真实，准确典型丰富的，新颖的论据去支持论点，高老师用诚信的论点引导学生学写议论文。 　　学生们在高老师的指导下动手用笔写下自己的议论文。坚守诚信，闯过难关，从而得出论点是要学会删减压缩文字，突出论点。 　　第二堂课为我们带来精彩呈现的是宣化五中的许荟老师，许老师用猜猜她是谁的人物描写特点激发学生的兴趣。 　　许老师用爱因斯坦的人物形象让学生们抓住人物特点学会抓住人物的主要特征。抓住爱因斯坦的鲜明特点，小胡子，眼睛，头发，刻画爱因斯坦专注的科学研究，凸显他不拘小节的性格特点。许老师提出写人要抓住人物的外貌主要特征。 　　让班上的同学们说一说选取自己熟悉的一个同学抓住人物的外貌特征，让大家猜一猜她是谁？ 　　实验二中的王玉忠老师引入鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》抓住动作描写引导学生们学会抓住人物特点描写。 　　课堂上开启训练，抓住准确词语、利用动作描写，将动作拆分为几个动作去抓住人物特点。 王老师亲自指导学生们去写作。 展示同学们的习作。 　　王老师总结借助锦囊妙计给同学们抓住人物特点的写作技巧。 　　河子西中学的赵红老师抓住人物肖像描写的写作。通过抓住成龙的人物形象特点展开教会指导学生们学写抓住人物特点。 　　在老师的指导下学生们开始热烈的讨论，互相分享各自的肖像描写。 　　全体评委老师认真聆听，精心记录，从教学理念、教学过程、教学创新、教学效果、课堂组织等方面为切入点对参赛课进行了现场评价和打分。 　　此次优质课比赛，各位教师精心准备，巧妙利用教学手段及多媒体设备，将新课程理念渗透到教学环节中。每堂优质课都达到了调动了学生主动学习、积极参与的目标。听课后老师们进行了集体评课，大家从教学内容、教学方法等各个方面进行了交流和探讨。赛后，评委组的董菁老师对此次比赛进行总结，对参赛老师提出表扬，与老师们进行了合影，感谢每位老师都充分准备，展现了自己的能力。希望各位老师今后能够继续努力，在上课之余认真钻研业务，越走越高。