<p class="ql-block"> 沐浴金秋的阳光，追寻教育的和风。今年九月，我校迎来了10位优秀的新教师，为我校教育教学注入了新的血液和新的力量！为使新教师更快地融入城小这个大家庭，打造课堂教学的有效性，我校开展了2022新学期“新教师亮相课”教研活动，聆听教育落地开花的声音。</p> <p class="ql-block"> 语文组为我们上课的是梁玉园老师，梁老师以她扎实深厚的基本功、亲切活泼的教学风格，对《四季》一课进行了精彩的执教。梁老师紧紧抓住一年级学生喜欢直观形象的年龄特征，为学生们创设了教学情境，并采取各种有效的途径，有意识的激发学生的学习兴趣。她积极引导学生回答问题时能用一句完整的话表述，学生在她的引导下，不仅锻炼了口头表达能力，还提高了学习信心。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，梁老师对自己的课堂教学进行了陈述与反思。随后，听课老师畅所欲言，在谈论课堂优点的同时，也提出了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 王金花老师：梁老师这节课非常注重从生活入手，创设情境。如开始上课时，梁老师问大自然妈妈有四个孩子，分别是哪几个孩子，接着让学生直观地欣赏优美的春夏秋冬的风景图，让学生从直观上感受到四季的美丽，从而激发他们对四季的探索和好奇心。</p> <p class="ql-block"> 龙新凤老师：梁老师这节课善于用多种方法激发孩子的学习兴趣。指导朗读的方法也很多有指名读、教师范读、角色扮演等。</p> <p class="ql-block"> 黄碧艳老师：低年级的课文篇幅小，富有趣味性，很能吸引儿童，教学时要与高年级的阅读教学相区分，最好能做到随文识字，通过反复与生字见面的方式让学生识字，随文识字也能减轻学生的识字压力，提高学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 李海红老师肯定了梁老师的诸多优点，比如：课件、板书精美；注重对学生语言文字的训练，善于引导学生有感情地朗读课文；儿童化的语言十分亲切，孩子兴趣高等。她也提出了中肯的建议：1、复习字词环节，可以由学生上来参与，这样既调动了孩子的积极性，又能加深孩子们对生字的印象。2、拓展环节，可以引用一些赞美四季的古诗，让孩子们诵读诗句，领悟四季美的同时，又能感受传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 陈丽丽老师：整堂课学生的学习兴趣很高，梁老师注重对学生口语表达能力的训练，能引导学生用一句完整的话来回答问题。梁老师善于用多种方式表扬学生，比如：你听得真仔细！你的声音真好听！你的想象真丰富等提高了学生的学习自信心，让学生敢于大胆发言。</p> <p class="ql-block"> 金小丽主任说到评价学生不能流于形式、太过着急，并强调三个要：1、要发自内心地对学生进行针对性评价。2、要深度挖掘孩子的潜能，激发学生的想象力。3、要多学习新课标，不能拔高对学生的要求。</p> <p class="ql-block"> 最后，科研处朱丽花主任也提出了自己的想法：希望新教师能虚心学习，锐意进取，方能在研究与践行中走得更好、更高、更远。</p> <p class="ql-block"> 新教师亮相课已经成为学校一个传统，它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把我校的教育教学推向一个又一个新高峰！ </p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这条路上，“城小”人必将一路播撒，一路静看繁花盛开。</p> <p class="ql-block">撰稿：陈丽丽</p><p class="ql-block">供图：朱丽花、朱小芳</p><p class="ql-block">审核：戚小梅、朱丽花</p>