<p class="ql-block"> 为了确保教研工作朝着新课程教学改革的方向推进，我校坚持以核心素养为主题，积极研究各学科新课程改革下的教学设计。9月19至23日，我校开展了“学习践行新课标，赋能奋斗新征程”主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 雷校长分享了《教师专业发展管理的指导意见》，指出: "自主选择路径是教师成长的前提"。希望全体教职工能把握此次课改新机遇，立足学校实际，积极探索教学新设立，课堂新模式。</p> <p class="ql-block">集体观看了专家们对课标的解读。</p> <p class="ql-block"> 为了确保学校教研工作有序 、有效的开展，学校制定了以《坚持核心素养立意开展新课程教学设计》为主题的教研计划; 完善了教研机制; 教研组为了此主题真正有效开展，安排了具体的学习时间与学习内容，指出各组今后研究的主要方向。</p> <p class="ql-block"> 综合教研组组长高丽明:</p><p class="ql-block"> 一、各科以学校的教研计划为依据，合理安排学习内容，使教研工作落到实处。</p><p class="ql-block"> 二、以英语为例具体展开说明。</p><p class="ql-block"> 1.明晰新课标“四大变化”</p><p class="ql-block"> a 改变学科本位、体现了全新的育人价值观。</p><p class="ql-block"> b 有机整合课程目标六要素。即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。</p><p class="ql-block"> c 主题意义引领英语学习活动。提倡践行英语学习活动观。</p><p class="ql-block"> d 坚持“教、学、评”一体化设计与实践。</p><p class="ql-block"> 2. 英语教师应该积极探索新理念和新方法，开展指向核心素养发展的单元整体教学设计研究。</p><p class="ql-block"> 三、结合新课标的“变化”与各科课堂实际情况。希望大家能让核心素养真正落地。</p> <p class="ql-block"> 数学教研组组长薛风华老师指出: 课程目标的确定，立足学生核心素养发展，集中体现数学课程育人价值。</p><p class="ql-block"> 一、数学课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面: </p><p class="ql-block">1.会用数学的眼光观察现实世界。2. 会用数学的思维思考现实世界。3. 会用数学的语言表达现实世界。 二、小学阶段，核心素养主要表现为：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。</p><p class="ql-block"> 三、数学教研组将会结合学校的教研计划，确定教研的具体内容，将教研工作有序推进。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组组长薛莉萍老师: </p><p class="ql-block"> 一 、安排了具体的学习内容。 </p><p class="ql-block"> 二 、指出《义务教育语文课程标准（2022年版）》几大变化:</p><p class="ql-block"> 1. 新增了语文核心素养。 </p><p class="ql-block"> 2. 构建学习任务群 强调实践更重要 </p><p class="ql-block"> 3. 研制学业质量标准 促进评价方式变革。</p><p class="ql-block"> 4. 制定语文学业质量标准。</p><p class="ql-block"> 三、语文教研组将继续研究单元整体教学，落实核心素养。</p> <p class="ql-block"> 沐浴着课改的春风，朝着有光的地方，我们文城中心小学的老师们将踏着风火轮，一直在路上。</p>