<p class="ql-block"> 时维九月，序属三秋，2022年9月27日—28日，梁邹小学承办了邹平市第十批小学数学教学能手课堂评选活动。磨砺促成长，匠心谱芳华。教之有道，行之更远。进一步深化了课堂教学改革，落实新课程理念，提高了我市教师课堂教学水平和专业素养，促进教师进行课堂教学研究，助推教师专业成长！</p> <p class="ql-block"> 为活动的顺利开展，我们做好了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 参赛教师们充分尊重学生年龄特点和成长规律，科学设计教学活动，落实数学核心素养，做到了教学思路清晰，教学重点突出，教学环节完整，充分展现了扎实的教学基本功和独特的教学风格，以及丰富的专业知识和超强的课堂教学能力。他们用饱满的热情、新颖的教学理念带来一堂堂精彩的课堂教学大餐。</p> <p class="ql-block"> 王金和高迪老师对数学教育的教学，立足于教材和课堂，同时也不能拘泥于教材和课堂。在现有教材和课堂的基础上，用更开阔的视角全方位地开展教学，教学有深度，学生不断的站在课堂的中心，乐学，善学，乐思！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 赵云肖和刘杰两位出色的男老师，在他们的课堂里，注重数学与生活紧密联系，孩子们充分认识到数学的实际价值，学习用数学的眼光观察、分析生活中的现象。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 朱倩和王璇老师精彩的生本课堂，学生经历“比”的探究的过程，参与问题的解决，辩论不同的想法和策略，生成自己独立的认识，在这样的交流互动的氛围中，孩子们的思维数学得到大的提升！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李晓媛老师的课堂中，从学生贴近的生活实际入手，引入“比的认识”，孩子们充分认识到数学的实际价值，学习用数学的眼光观察、分析生活中的现象。</p> <p class="ql-block"> 杨红老师的课堂，通过“证件照”入手，学生轻松的感受到了比的意义，更是拉近了和学生的距离，在整个探究过程注重学生“悟”数学的过程，这样的过程既有利于学生形成言必有据、一丝不苟的良好习惯，也有利于学生掌握科学的思维方法，促进已有知识、经验、技能的有效迁移。</p> <p class="ql-block"> 张亚男老师充满活力的课堂，充分感染了学生的激情，教师从学生的实际出发，激发学生的学习积极性，教学设计层层深入，学生在老师的引导下，自主探索、合作交流，加深了学生对比的认识，学生的数学思维和数学方法有很大的提升，有效的发展了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 张丽红和王金凤老师的课堂上，注重与学生的生活实际密切联系，增强探索意识，学生能过自主解决乘加乘减问题，构建乘加乘减模型，形成根本的解决问题策略，掌握乘加乘减的计算方法和算理。</p> <p class="ql-block"> 刘红学老师的课堂，充分发挥了学生的主体地位，学生在课堂敢说、乐说，思维活跃，课堂活泼、生动、有序。</p> <p class="ql-block"> 张娇和李赛老师的课堂充分调动学生的积极性，让学生以积极的态度参与到知识形成的全过程。</p> <p class="ql-block"> 教与赛携手，学与思并肩。梁邹小学的数学老师们积极参与听课学习，珍惜每一次听课机会，向优秀教师学习。</p> <p class="ql-block">活动中一道亮丽的风景线</p> <p class="ql-block"> 课堂是教师梦飞翔的地方，珍惜每次的学习收获，不断努力探究，不忘初心，方得始终。</p> <p class="ql-block"> 14位老师精彩呈现的同时，评审组的各位专家老师们用专业的态度，认真观看孩子们的表现，用心记录每一位教师的精彩，更是用专业的标准公平、公正地评析了每一堂课。</p> <p class="ql-block"> 精彩纷呈的教学能手评选活动圆满落下帷幕。参选教师们以专注的教学态度、专业的数学素养、专心的数学探究精神为全体数学教师们做出了榜样！在本次活动的指引下，教师们一定会树立正确的专业发展观，树立新的教学思路和思考，明确新的数学教学和学习方向，不忘初心，砥砺前行！</p>