<p class="ql-block ql-indent-1">为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实“以游戏为基本活动”的理念，进一步优化班级区域游戏设置，使区域游戏符合本班幼儿年龄特点和现有水平，达到科学性、合理性、趣味性、可操作性相统一。2022年9月23日，广昌县第四幼儿园开展了区域游戏设置与区域指导的研讨活动。本次活动，重点围绕益智区展开深入研究。</p> 热身游戏开始啦 研讨现场 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动以“‘智’趣童年 ‘域’见成长”为主题，老师们以年级组为单位，从益智区对儿童发展的价值、益智区开展的四大要点、益智区可投放的自制材料等多维度进行分析讨论。</p> 对接《指南》 成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">每组教师根据幼儿的年龄特点，分析和设计体现层次性的益智区游戏，详细说明游戏的材料投放和玩法，并阐述设计的游戏使幼儿哪些学习品质得到发展和提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家各抒己见，积极思考，全身心的投入到研讨活动中，充分体会到了益智区活动能培养幼儿的观察、分析、推理、语言表达、社会交往等能力的教育功能与价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，赖欣老师提出了下一步的研究方向，希望每一位教师从幼儿对材料的兴趣、操作中的新发现新创意、对于规则的理解掌握、合作中的问题以及幼儿的习惯养成、能力提升等方面选择研究对象，有重点的启发和引导幼儿分享和交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动教师们对益智区进行了再认识，再梳理，我们坚信，只有通过不断的研讨、摸索，教师们的专业能力才能得到不断提升。</p>