<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了落实立德树人，推动全员育人，古城镇中心小学充分运用学校创新育人平台，全面启动“全员导师制”工作，营造师生、家校紧密联系的学习生活共同体氛围，促进学生成长全员、全程、全方位的培育。</span></p> 布置导师制工作任务 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了让全员导师制落地生根，2022年9月9日，学校在开学初的德育会议中布置了导师工作任务，会议上，校长详细解读了“古城中心小学全员导师制工作方案”，让全体教师在新学期对导师制的实施意义、工作流程和工作职责等有了更加清晰的了解。</span></p> 全面动员 教师人人做导师 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">学校根据县教育局工作安排，组织全体老师参与了全员导师专题培训，进行了五问五答培训模式，进一步提高了全体教师的育德能力和家庭教育指导能力。</span></p> 全体参与 学生人人有导师 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 全员导师制工作的开展首先要完成师生匹配工作，我校根据各科老师任课情况以及学生的兴趣爱好，开展了“导师护航，陪伴成长”的导师与学生的匹配工作，制作了导师网格化台帐，各班制作了全员导师制网格化信息表。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在明确了分工和责任后，各位导师开启了导师护航工作，首先，每位导师走到班级，了解学生情况，每位导师面对面和同学们进行自我介绍！导师和受导学生开展了见面交流会，各个导师组拍照留念，相互鼓励，承诺一起努力，共同成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过导师和学生的相处，师生之间形成“亦师亦友”的关系，在活动中关注，在生活中关心，在游戏中关爱，导师能更好的地给予学生有温度、有力量的成长！</span></p> 家校互动 家长人人联导师 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在全员导师制的推行过程中，学校倡导教师成为学生的“良师益友”，也要成为家长的“合作伙伴”。因此，学校把导师工作和家校共育工作联系在一起，每个导师负责自己包保的学生的家访工作，导师们向家长们大力宣传“全员导师制”，凝聚家长的教育合力，让家长明确协同育人的职责，共同培育时代新人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 古城镇中心小学落实“全员导师制”新举措，让“教师人人做导师、学生人人有导师、家长人人联导师”的工作机制深入人心，发挥家校功能，形成家校合力，在新时代继续为学生的成长保驾护航，为学生照亮前行之路！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不入田野，就闻不到泥土的芳香；不深入每一个学生的心灵，就听不到真实的声音。古城镇中心小学通过全员育人导师制的实施，调整了师生的心态，为每一位学生迈好人生的第一步打下坚实的基础。</span></p> <p class="ql-block">文稿：伊金凤</p><p class="ql-block">审核：李洪梅</p>