<p class="ql-block"> “写什么”和“怎么写”作为习作教学的两大难题，为解决难题需要老师们不断探索和学习，市小学教研室提出“单元全过程习作教学”的策略，开展山庄讲堂活动，为各位语文教师提供了学习和提升自己的平台。</p> <p class="ql-block"> 受疫情影响，我校组织语文教师在线观看学习山庄讲堂习作教学的活动。网课期间，老师们利用课余时间认真学习，撰写笔记，对遇到的问题和学到好的方法做了整理，等复学后与其他教师研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 复学后，在集体研讨会前，各位老师反复观看培训内容，加深理解，做好充分准备。</p> <p class="ql-block"> 在刘校长的组织下，各语文老师又进行了针对“单元全过程习作”的面对面交流。交流会上，老师们积极表达自己的观点，将自己认为好的方法和结合学情可以尝试的方法做了推荐，对线上学习遇到的问题也进行了研讨解决。</p> <p class="ql-block"> 各位教师认真记录培训笔记。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动的学习，老师们准确理解单元全过程习作的理念和方法。为了更好的将理念发展成为实践，我校计划由教务处牵头组织语文组教师根据学情继续研讨习作教学、集体备课并选出一名优秀教师做示范课，集体评课议课后再由其他语文教师进行示范课。充分发挥教研组集体作用，鼓励老师们大胆尝试，争取教师能实践，学生能提升，习作教学质量不断提高。</p>