🌸云端凝智慧，共备促成长🍁——即墨区初中道德与法治学课基于课程标准的集体备课

居乐儿

“风起金秋，秋日胜似春朝”。疫情之下，教者仁心。云端守护，向美而行。 突如其来的疫情没能阻挡我们云端教学前行的脚步，为有效落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的理念，引导思政课教师深入理解和使用初中统编《道德与法治》教材，提升思政课堂教学质量，2022年9月27日上午，即墨区教研室组织了“即墨区初中道德与法治学科基于课程标准的集体备课研讨会”活动。参加本次会议的有即墨区各初中学校道德与法治教研组长、备课组长。 　　本次活动采用腾讯会议线上直播的形式，日程包括青岛长江学校集体备课展示及教研员《基于课程标准集体备课》专题讲座。 青岛长江学校集体备课展示先行课展示 　　由青岛长江学校九年级道德与法治姜凯艳老师进行先行课展示，她执教的内容是第三课第一课时《生活在新型民主国家》。 　　姜老师的教学思路清晰，整堂课流畅且高效，从认识民主到保障民主，教学环节环环相扣，教师引导层层递进。自学任务采用分框题的形式，让学生学习的目的性更强，提高了学习效率。在知识的巩固落实上，通过材料题的形式进行，并对关键词和易考点做了着重的强调，对于本课时重难点把握的非常准确。最后，授课过程中姜老师发挥学生的主体作用，注重培养学生分析、解决问题的能力和自主构建知识体系的能力。总体来说，本节课学生对于知识的掌握达到了一个预期的效果。 经验交流 　　首先是姜老师就自己的先行课进行教学反思。 姜老师通过联系学生已有的背景知识来设置教学环节，同时在每一个重点知识讲解之后，紧接着进行实战演练，让学生通过进一步剖析材料来深化和巩固知识点。 对于课堂中出现的学生活动较少、教学资源形式单一的问题，姜老师提出以后在集备的时候可以多挖掘一些视频资源来丰富和充实课堂内容的想法。 　　吕良子老师对姜老师的课进行评课并提出建议。 针对姜老师所提出来的疑问，吕老师也提出了相应的建议：在导入部分可以采用“佩洛西窜访台湾”的时政材料，并引出设问“美国声称此次活动对台湾的民主支持，这样的民主是我们所追求的民主么？”这样能更好的引起学生的共鸣，也可以体现思政学科的时效性。在人民民主的真谛和社会主义民主的两种形式环节，吕老师建议设计两个小问题，结合学生实际的问题，借此上升到人大代表的产生和国家是如何处理国家事务的，与下一个的问题“制度保障民主”产生联系，提高知识之间的关联性。 　　钟蓓蓓老师对姜老师的课进行评课并提出建议。 钟老师认为从整体结构上看，姜老师的先行课思路清晰，从“什么是民主——我国民主的探索历程——我国社会主义民主的特点——制度来保障民主”，设计层层深入，十分用心，是一节注重实效性的思政课。 对于重难点问题的处理上，钟老师认为姜老师做到了有的放矢，通过选取贴合学生实际的新冠疫苗接种事例、出示图片的形式使学生能够真真切切感受到我国社会主义民主是一种保障人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。然后又通过两会聚焦人民群众关心的问题，让学生通过提炼材料中的关键信息巩固所学，讲练结合，这样做克服了传统教学过程中让学生死记硬背知识点的现象，具有实效性。 对于细节的处理，钟老师认为姜老师设置的自学任务要求明确，通过出示需探究的问题——学生读书自学，充分做到了还时间给学生。 对于姜老师所提出的问题，钟老师提出建议，在“小调查我心目中的民主”环节上，可让学生各抒己见，谈一谈心目中的民主是怎样的，而不是由教师来出示几种说法，学生进行判断；在探索我国民主历程时，可让学生结合教材和已有知识结构来自述民主发展过程，而不是教师出示，那么在整个课堂中，可鼓励学生多说，教师起到一个引导作用。 　　以上三位老师分别从引导学生建立知识体系、设计学生课堂活动的角度分析了本节先行课，对于先行课中的问题，由各位老师根据学生的实际情况，微调课时案设计，开展好本课时的课堂教学。 新课研讨 　　青岛长江学校九年级道德与法治王道东老师进行第三课第二课时《参与民主生活》的教学设计展示，青岛长江学校贺艳副校长、王欣岩主任、周康主任高度重视，并全程参与，进行讨论。 王老师从新课标的要求、大单元教学、教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行了教学设计展示，采用图片展示、视频播放、十二学组题等多媒体辅助教学，通过启发式教学、问题探究式教学等教学方法以及采用同龄人的行为引发学生对于民主的思考；注重启发性问题的设计，引导学生在理解现象的基础上寻求相应的理论依据支撑；在整体教学设计中渗透民主思维，引领学生理解社会、参与公共生活，帮助学生认同民主的价值，引导学生做负责任的公民。　　王老师依据新课标要求并结合学情，基于道德与法治的核心素养，和青岛长江学校“一标二动三顾四还”的教学理念，设定了本课的核心素养目标。 　　自学指导部分，王老师让学生根据出示的问题阅读课本，做到了核心素养目标里培养学生自主阅读探究的能力，同时建议“大字慢看，小字快读”，指向明确。 　　课后习题练习部分，王老师采用往年的中考题，实用性和权威性比较高，设计通过12学组题，再根据学生的准确率进行有针对性地讲解，以此来提高学生将理论与实践相结合的能力。 　　王老师就自己的初稿谈了谈每个环节的设计意图，并提出了在个人备课过程中与共备人管乐乐老师意见不同的地方，提出后由备课组集体讨论。老师们对于部分内容有自己的一些想法和建议的，也及时进行了讨论和交流，力争将本课时的教学设计优化到最佳。 小集备安排 　　由备课组长公布下次小集备的工作安排，分工细致，任务明确。 学校要求 　　青岛长江学校贺艳副校长最后向各位老师传达了学校的要求。 首先对下一阶段的集备提出按时参加听课评课的要求，还建议老师们跨学科听课，取长补短，探索新的教法，将思政课讲透讲活，提高自身授课水平，提高课堂时效。同时提出备课要在提高学生参与度方面多下功夫，还课堂给学生，让学生“忙”起来。最后，贺艳副校长提出，在喜迎二十大这一背景下，要充分发挥思政课立德树人的关键作用，结合最新时政，旗帜鲜明讲政治、讲立场、讲方向，加强对学生爱党、爱国的教育，发挥思政课的育人作用。 《基于课程标准集体备课》讲座 　　首先，区教研员王辉老师对本次活动给予了高度认可，并对青岛长江学校常态化集备活动的规范化组织以及对课程标准和大单元课时教学的深入研究提出了表扬。本次集备展示，流程规范、内容丰实、研讨有效，老师们各抒己见，提出的想法和观点针对性强且十分具有建设性。 　　王辉老师在《基于课程标准的集体备课》专题讲座中，从基于现实的拷问和面对未来的努力两个方面为今后集备活动做了详细的讲解，分享了部分比较优秀的集备材料，也指出了网课期间集备活动存在的问题，对集备中课程标准研读、学生学情、教材教参的使用、教法学法的设计、教学资源的整合和作业设计等方面做出了规范的解读，也为老师们以后的规范集备指明了方向。 教师学习，精彩集锦即墨区第二十八中学东部分校 九年级姜泽菊老师： 今天听了青岛长江学校的道德与法治课集备，被老师们的敬业精神所感动，也第一次真正学习了集备的完整流程，为我们以后的集体备课指明了方向。王辉老师又做了《基于课程标准的集体备课》的讲座，从基于现实的拷问和面对未来的努力两个方面向我们做了详细的讲解，让我们对集备的流程又有了进一步的理解，相信我们在以后的教学和集备中会不断地去实践和探究，真正做到把最好的课堂展示给学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，陶冶情操，提高道德修养，增强法治观念和责任意识，培养学生健全的人格和高度的政治认同感。相信我们的课堂一定会成为立德树人的基地。 八年级于珍、赵英华老师： 今天上午参加了区教研室组织的大集备活动，听了青岛长江学校老师们的精彩集备和王辉老师关于集备的几点建议，收获颇多。长江学校在集备方面确实做了很多工作，集备流程也很完备，老师们准备充分，各抒己见，交流热烈，研究深入，确实精彩。王辉老师做的《基于课程标准的集体备课》的讲话，从基于现实的拷问和面对未来的努力两个方面为我们今后集备活动做了详细的讲解，让我们进一步明确了集备具体流程，并展示了各个学校很多优秀做法。经过一上午的教研，看得出我们集备离长江学校集备、王老师的要求还是有差距的。但我们会认真学习、不断探索，相信在以后的教学和集备中会把最好的课堂展示给学生，让学生爱上思政课，通过思政课的学习树立正确的世界观、人生观、价值观。 七年级华玉玲老师： 9月27日上午在教研员王老师的统筹安排下，我参加了即墨区初中道德与法治2022班课程标准培训暨基于课程标准的集体备课研讨会，参与了青岛长江学校九年级的集体备课展示，长江学校老师们集备流程的严谨，内容的丰富实用，老师的积极参与让我受益匪浅。尤其是教研员王老师的专题讲座让我清楚了集备的主要内容分为课程标准、学生学情、教材教参、教法学法、教学资源、作业设计；集备研讨流程为1、先行课听评课及反思2、下周内容的主备说课，集体打磨3、答疑解惑4、下周安排。解决了我平时对于集备的很多疑惑，相信随着集备水平的提高，我们即墨区初中道德与法治学科会越来越好。 青岛蓝谷中学 　　通过观看青岛长江学校集备展示，我感受颇深。做好先行课程的听评课及其反思，是作为一名集备成员必须要做好的事情，同时我们还应该按照集备具体的流程实现集备，加强有效的集备，下周上课的内容一般都是集备的主要内容，说课的过程也是在检验课堂的一种形式，在说课中能够收获到集备的智慧，这也是集体研讨的价值。所谓集体打磨出来的课程受益的不仅是老师，更重要的是成就一一堂好课，给教师带来的是满满的成就感。 丰城中学 孙慧艳老师： 今天有幸观摩了青岛长江学校的老师们给我们带来的集备盛宴：精彩的先行课，完美的集备流程，集备研讨中每一位老师掷地有声的发言，下周集备工作的精心安排，真是我们学习的榜样，感谢长江学校老师们的真情分享！我们真实地感受到：台上一分钟，台下十年功，每一节课前，都需要我们精心备课，扎实的去打磨！ 教研室王老师提出了集备流程和要求，为我们以后集体备课明确了方向。 以后的集体备课过程中，我们会以这次研讨为榜样，不断的弥补本校集备流程的不足，踏实研究，集体合作，加大研讨力度，争取做得更好！ 青岛国基外语学校 张雅梦老师： 首先，通过观看姜凯艳老师《生活在新型民主国家》的一节先行课展示，使我感受到，在一个好的老师的领导下，课堂秩序可以做到如此的规范，同学们的学习热情非常高昂，姜老师的课堂内容充实而完整，各个环节也是环环相扣，也做到了及时与学生的互动。这为我在今后的网课教学中起到了榜样作用，我也会积极向姜老师进行学习，认真对待每一节的网课教学。 其次，长江学校老师们又为我们呈现了一堂完整的网课集备展示。先由王道东老师阐述个人初备过程，再由管乐乐老师阐述不同意见，最后由长江学校九年级道德与法治老师集体进行讨论确立最好方式，这充分发挥了集体的力量。俗话说，一枝独秀不是春，百花齐放春满园，长江学校老师们在集体备课中的各抒己见正是春满园的最好体现。在今后的教育教学前，我也将重视集备的成果，认真备好每一节课，为学生们呈现精彩的课堂。 最后，教研室王辉老师进行专题讲座，再一次系统的为大家阐述了新课标下我们集备需要备的内容和基本环节，这让我对集备有了更深刻的把握。备课是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件，也是影响教学有效性的关键因素。因此，在今后教育教学过程中，我校会严格按照集备内容和流程备好每一堂课，培养学生的核心素养，充分发挥思政课堂立德树人的主渠道作用。 即墨区岘山中学 王德辉老师： 今天参加了长江学校的九年级道德与法治集备，只有一个词能形容我的感受----惊艳。以前参加过许许多多的集备，但长江学校的集备还是让我有一种豁然开朗的感觉，原来集备可以上的这么精彩。 首先，他们集备最大的亮点在于集体商讨课件环节，没有表演的成分，每个人参与其中，提出自己的见解，真正的做到了集备的集思广益。 其次，长江学校的老师业务水平非常高，他们的集备高屋建瓴，从新课标的新要求出发，站在理论的高地上，随后的教学如水银泻地，水到渠成，并且非常流畅，让人听了非常的舒服。 第三点，他们谈论问题的出发点一直是学生，不是想着老师好不好教，而是想着学生好不好学，好不好接受，好不好理解，真正地做到了从备课开始就是以学生为主体。 最后，感觉一点，就是学无止境，我们要一直在学习的路上，终身学习。从长江学校几位年轻老师身上体会到，三人行，必有我师焉。 在今后的学习中，我会不断努力学习，提升自己的自身素质，让我们学校的集备越来越精彩。 温泉中学 徐菊香老师： 今天我们有幸参加了青岛长江学校九年级道德与法治集备，收获满满的，被长江学校老师们的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优的优秀品质深深打动，他们在先行课《生活在新型民主国家》展示中姜老师真诚地把宝贵的教学经验分享给大家，把不足呈现出来供大家参考，在探讨《参与民主生活》这一课中，主备人王老师及组内老师们讨论热烈，就如何导入以及使用事例的准确性深入讨论，考虑到立德树人这一目标的达成，每一个细节都在推敲，令人感动和佩服，值得学习！ 区教研室王老师的精彩点评和指导让我们受益匪浅，她让我们懂得集备的重要性与团队合作的力量，以及教学反思的重要性，做一个有教育教学情怀的有心人，根据问题去学习、研究、实践，从而不断的解决教育教学中的实际困惑，促进自我的发展及学生的全面发展，更好地为国家培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人！ 我们温泉中学的老师们将这次宝贵的教研精神贯穿在以后的教研集备中，在不断学习中进步，继续努力前行，为我们伟大祖国的发展贡献我们的智慧和力量！ 即墨区第二中学 宁伟伟老师： 今天认真学习了青岛长江学校的集体备课，作为初任备课组长的我收获颇多。 姜凯艳老师的先行课展示《生活在新型民主国家》，课堂扎实落实，整节课循循善诱，课程紧扣育人目标，学生在教师巧妙引导下充分理解所学知识，没有一句废话，时效性高，材料的选取、习惯的培养、评价方式等等都紧扣学习内容、贴合学生学情。很难想象这是一节常态课，让我对自己以及组内的日常备课深感惭愧。 新课研讨部分长江学校组内老师针对王道东老师主备的《参与民主生活》展开热烈有效的研讨。从导入到材料的选取，从学科习惯的培养到落实每个知识点，每一处细节都逐一落实，组内老师人人参与，提出有效意见，针对异议点头脑风暴后确定更高效的解决方法。整个集备过程高效、规范，发挥团队力量，对课程精打细磨，这是非常值得我们学习和反思的。 最后教研员王辉老师对我们进行了《基于课程标准集体备课》的培训。王老师分享了部分比较优秀的集备材料，也指出了面上存在的问题，对集备基本环节做出了规范的解读，为我们在以后的规范集备指明了方向。 在今后的备课中，我们要认真研读新课标，怀着严谨规范的态度认真研讨，发挥团队力量，打造优质课堂。 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。新课改下，如何搞好集体备课是摆在每位教师面前的共同课题。本次活动展现了完备且充实的集备过程，王老师的《基于课程标准集体备课》专题讲座也为今后的集备活动提出了具体的要求，为今后的思政教育教学指明了方向。希望老师们认真领会，积极探索，努力提高自己的课堂教学水平和效率，为我们道德与法治教学工作发挥智慧和才干！