<p class="ql-block"> 为了使教师正确解读2022版《义务教育课程标准》，深入领会新课标的精神，更新教育教学理念，紧跟新课标的导向，改革课堂教育教学，<span style="font-size:18px;">提高教师对教材的解读能力，打造高效的数学课堂，解决一线教师在使用教材过程中的困惑，9月28日下午，</span>城西街道开展了小学数学学科《义务教育课程标准（2022版）》解读培训活动。本次活动由城西中心小学谭宇主任主持。</p> 《课标》解读 <p class="ql-block"> 首先，由玉州区莲塘小学李超萍老师进行《课标》解读。李超萍老师从价值取向、五个基本理念、如何理解与落实《课标》等多个方面展开，详细阐述了小学数学课程与教学改革的发展方向，解读了最新修订的《义务教育数学课程标准》。</p> 录像课例展示 <p class="ql-block"> 老师们观摩了玉州区第五实验小学的覃巍巍老师的录像课例《角和角的度量》。</p> 讲座培训 <p class="ql-block"> 城西中心小学的李小英老师，围绕《如何构建高效的课堂模式——三环五步》，阐述了“三环五步”的定义，以及如何从基本型过渡到在“双减”背景下的创造型。</p> 团队备课，应用提升 <p class="ql-block"> 城西中心小学苏春方老师，以《角的度量》为例，对比讲解了在新课标背景下教学手段的不同。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 紧接着，分组进行团队备课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 团队展示</b></p> 下一阶段工作要求 <p class="ql-block"> 为了将本次活动的内容落实到实处，在活动的最后，布置了下一阶段的工作要求：</p><p class="ql-block">一、学校层面：</p><p class="ql-block">1.要求各老师提前备课2-3个精品教学设计；</p><p class="ql-block">2.互相推门听课2-3节（11月前完成）。</p><p class="ql-block">二、教师层面：</p><p class="ql-block"> 自学课标10课时以上，边学习边实践课堂教学。（学习各主题的内容要求、学业要求、教学提示）</p> <p class="ql-block"> “双减”的主阵地在学校，核心在课堂，关键在老师。通过本次《义务教育数学课程标准（2022年版）》系列解读和培训活动，使全体数学教师有了新的思考、感悟和提升，在“接受新理论、转变新观念”的过程中，老师们立足新课标，把握新航向，开启新征程，我们满怀信心，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">撰稿：梁玲玲</p><p class="ql-block">摄影：苏赞荣、曾春梅、谢勇华</p><p class="ql-block">初审：谭宇</p><p class="ql-block">终审：黄进</p>