<p class="ql-block"> 秋风送爽桂飘香，学期伊始教研忙。在这个洋溢着丰收喜悦的金秋时节，受遂城第十二小学的林学校长的热情邀请，2022年9月27日下午，湛江市曾凤名教师工作室的主持人曾凤主任携成员来到了整洁美丽的十二小，开展了一次有意义的教研活动。</p> 送课入校 <p class="ql-block"> 活动的第一项，是由曾凤名教师工作室的张海珠老师执教三年级语文课《总也倒不了的老屋》。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 为了提高学生的阅读效率，培养学生运用说读策略的意识和基本能力，统编版小学语文教科书从中年级开始有目的地编排了四个阅读策略单元，引导学生获得必要的学习阅读的策略，使他们成为积极的阅读者。</p><p class="ql-block"> 《总也倒不了的老屋》是第一个阅读策略学习单元的第一篇课文，该单元以“预测故事情节，感受阅读兴趣”为主题。</p><p class="ql-block"> 课文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成的语言张力，为学生提供了巨大的预测空间。张老师从课题入手，引导学生思考，提出疑问及进行预测，极大地引起了学生的学习兴趣。以课文为载体，教给了学生预测的方法，并引导学生学以致用，从说到写，从文本拓展到课外阅读，循序渐进，真正做到了“一课一得”。预测练习《老鼠和老鼠夹》，当堂训练了学生运用“预测”这个阅读策略的能力，也展示了这节课学生的学习效果，画龙点睛。</p> 表现优秀 <p class="ql-block"> 课堂上，十二小的孩子们，专心听讲，思维活跃，从课堂伊始时的拘谨，慢慢到积极答问，在张老师的引导下，掌握了“预测”的阅读策略，并运用学到的策略对本课的内容以及拓展的文本进行了丰富的预测，表现非常优秀。</p> 专心聆听 <p class="ql-block"> 前来听课的校长和老师们，一边专心地聆听，一边快速地记录着。教无定法，贵在得法，相信老师们在这节课中都会有自己的心得，有不一样的收获。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 评课议课时，张老师先为大家介绍了自己的备课思路和设计意图。</p> <p class="ql-block"> 遂城第一小学的陈琼芳老师作了详细的点评。她认为张老师的这节课有三大优点:</p><p class="ql-block"> 一、课堂的把控能力强，过渡语富有情感，能激起学生的共鸣。</p><p class="ql-block"> 二、指导学生朗读到位，能通过朗读体会文章表达的情感。</p><p class="ql-block"> 三、教学目标有层次，有梯度，内容由浅入深，循序渐进。</p><p class="ql-block"> 同时陈老师也提出了建议:要找准契机，活跃课堂气氛，通过恰当的鼓励，使学生乐于答问，勇于发问。</p> <p class="ql-block"> 曾凤主任补充说明了部编版小学语文教材上安排的四个阅读策略单元的内容，分别是:预测（三年级）、提问题（四年级）、快速地阅读（五年级）、有目的地阅读（六年级）。曾主任强调了，在教这些单元的课文时，不能按平时的教学方式来进行，要重点利用这些文本来教给学生相应的阅读策略，让学生习得方法，为以后的阅读打好基础。</p> <p class="ql-block"> 第十二小学的林学校长也提出了自己的观点，他认为可以根据课文的内容适当科普一下生物知识，让学生的学习兴趣更浓，学到的知识更丰富。</p> 课题讲座 <p class="ql-block"> 最后，曾凤主任作了关于课题立项的讲座——《立项教育科学规划课题讲座》。她从五个方面详细的讲解了关于课题立项的具体事项，给十二小老师的课题立项做了详尽到位的指导。不知何时，下起了倾盆大雨，室外风雨如磐，室内真知灼见，字字珠玑。</p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是过得飞快，眨眼间已到黄昏。本次教研活动虽已结束，但是教研的脚步不会停歇。我们坚信只要坚持春播秋种、孜孜不倦，定会获得春华秋实、桃李满园！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">摄影、撰稿:黄小燕</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">审核:曾 凤</span></p>