聚焦新课标引领新课堂

谢方浪

东方市第九小学教研室 2022年9月27日 　　为更好地领会和贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》，提高数学教师解读教材、把握教材的能力，确实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高学生的数学核心素养。9月27日下午，东方市第九小学充分利用每周二下午的数学科组教研活动时间，组织全体任数学科的教师进行了数学新课标的培训活动。 　　今天的培训，学校领导非常重视，亲自莅临现场参加活动。活动主讲人莫芳聪（九小教研室主任）分别从“课标修订背景和要点”、“核心素养理解和表达”、“内容变化和建议”三个方面对新课标进行了总体解读。 新课程标准发展“核心素养”，具有三个基本特征：内涵的一致性、表现的阶段性和表述的整体性。启发学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。 数学为人们提供了一种认识与探索现实世界的观察方式，通过对现实世界中基本关系与空间形式的观察，学生能够直观理解所学的数学知识及其现实背景；能够在生活实践和其他学科中发现基本的数学研究对象及其所表达的事物之间简单的联系和规律；能够在实际情境中发现和提出有意义的数学问题，进行数学研究，逐步养成从数学角度观察现实世界的意识和习惯，发展学生的好奇心、想象力和创新意识。 最后莫主任提出课程的变化和建议，最大的变化是主题整合、综合与实践赋予具体内容，小学以主题式学习为主，教学实施建议是整体设计、分步实施，数学知识体系与相应核心素养的整体把握，凸显核心素养和教学实施的整体性、一致性和阶段性。 老师们在活动中专心聆听莫主任对新课标生动地讲解和深入浅出的解读，认真做好学习笔记。 　　活动的最后周仁燕校长对这次活动做了总结发言，同时也提出了今后科组教研活动的研修方向和具体要求，为我校的教研工作指明了前进的道路。 　　通过培训学习，老师们对未来的小学数学课程与教学的改革，以及最新修订的《义务教育数学课程标准》有了更深入的理解。培训中各位老师积极思考，认真细致的记录，积极参与讨论，分享自己的学习体会，真正实现了学有所思，学有所获。