<p class="ql-block"> 为扎实做好常态化疫情防控工作，保障全校师生的健康安全，进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好疫情防控工作，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，我校结合实际情况，开展了新学期疫情防控演练活动。</p> <p class="ql-block"> 演练开始前，实验小学校长魏法立同志及党支部书记孟昊同志主持召开了疫情防控演练调度会，组织师生认真学习《实验小学疫情防控演练方案》，同时对应急处置演练方案、物资准备、人员准备、场地安排等工作提出要求。要求全体参演师生熟悉演练计划、演练步骤和注意事项，确保模拟演练活动按照预定方案有序进行。</p> 场景一 入校测温突发情况处置 <p class="ql-block"> 演练正式开始，首先是当日学生入校环节，学生在校门东西两侧缓冲区戴好口罩，保持一米距离，有序排队测温，体温正常方可入校。测温人使用额温枪测温发现一学生体温异常，立即将学生带到临时观察点处，再次使用水银温度计测量体温，如果学生体温仍旧超过37.3℃，询问学生姓名、班级、家长联系电话，打电话报告孟书记，孟书记打电话向教育局汇报，并向卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。</p> 场景二 教室内突发情况应急处置 <p class="ql-block"> 上课期间，一学生突发身体不适，任课教师为其测量体温同时询问其是否接触过高风险地区人员并和其班主任及家长联系，说明学生情况，班主任老师通过专用通道将学生送至学校留观室，再次测量体温，依然超过37.3℃，打电话报告孟书记，孟书记打电话向教育局汇报，同时打电话向九州社区卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。</p> <p class="ql-block"> 同时任课教师安抚周围学生情绪，对每名学生再次测量体温。消毒人员到教室、楼道喷洒消毒剂，关闭门窗，三十分钟后开窗通风换气。</p> 场景三 午间就餐突发情况 <p class="ql-block"> 学生、教职工实行错时就餐。师生就餐前后须佩戴口罩，进入食堂时后排队按照七步洗手法洗手且间隔水龙头洗手。实行分区用餐，到餐位坐下吃饭时摘口罩。避免扎堆就餐，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 就餐过程中，值班教师发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，报告专门老师带领学生到隔离室，立即报告孟书记，孟书记立即向教育局、九州社区卫健部门报告，按照规范防疫程序进行处置。顾主任将周围学生转移至临时观察室，由胡洋洋老师稳定学生情绪后，再次测量体温，之后对餐厅局部进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 本次演练进一步提高了学校疫情防控应急处置能力，检验了应急预案的有效性和科学性。我校会继续高度重视，让疫情防控工作常态化，继续扎实有效地开展日常疫情防控工作，提高应对突变疫情的实战能力，筑牢疫情防控线，确保校园师生安全健康。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑 孙迎雪</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核 胡洋洋</p>