<p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">时间：2022.9.27</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">地点：五都中心小学会议室</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">出席：六年级语文老师</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"> 为了帮助教师全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，指引教师更好地钻研教材，提高教学水平，促进教育发展。我校六年级全体语文老师于9月27日下午在五都小学会议室开展了部编版六年级上册语文教材培训会。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 吴丽香老师对本册教材进行了整体解读，她主要对教材的特点，教学重难点进行了分析和梳理，并建议大家要集体备课，在备课中共同探讨研究教材，从而提高教学效率。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 俞慧老师从教学目标和单元特点分析了教材，建议大家深入研究教材，从导语、课文阅读、口语交际和习作等方面把握课程重点，指导学生有效学习。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 周丽霞老师则主要以新课标为依据，分析了教材结构和编排意图，建议大家从单元导语入手，思考和研究教学方法，合理利用教材中的信息资料，指导学生学习方法，提高课堂效率。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 老师们针对本册教材进行了热烈的讨论，也发表了自己对教材的看法，提出了教学过程中遇到的困惑，当然也分享了宝贵的教学经验。如下：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">教学困惑：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 俞志松老师：1.单元一中的相同句式算不算排比句？2.第二单元的点面结合如何划分？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">吴艳老师：《竹节人》课文教学中怎么引导学生有策略阅读？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（老师们针对这些问题展开了讨论交流，大家畅所欲言，发表观点。）</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">教学经验：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 林弈贵老师：1.指定教学目标做好课前准备；2.了解学生个性，因材施教。3.抓学生学习习惯，提高教学效果。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最后，项校长做了总结发言，并对六年级老师提出了殷切希望。教育是一门艺术，项校长督促老师们要走进教材，吃透教材，围绕核心素养站在语文制高点，实施自己的教学艺术。同时，项校长希望老师们要强化学习，提高自我，深入钻研。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 此次培训活动，老师们收获满满。项校长的总结发言更是为我们点亮了教学之路的明灯，指明了我们努力的方向，我们将永不止步地进行在教学研讨的大道上。</b></p>