拓音乐之美,展教研风采

A宫商角徵羽

<h3> 2022年9月27日,芳草音乐教研组成员在线参加了由江西省音乐教育专业委员会秘书长,江西师大附中高级教师罗建国主讲的《2022版义务教育艺术课程课标》解读,会上认真听取,及时笔记,学习氛围浓郁。</h3> <h3> 新课标解读完毕,紧接着教研组长分享新课标心得以及补充本学期工作计划。</h3> <h3> 通过《音乐课程标准》解读的学习,我们认识到要让课堂真正回归音乐。深刻理解了三维目标,要往核心素养方面培养,我们要让自己的专业基本功胜任自己所教授的学科,要引领学生学习,要让课堂生动活泼,要注重学生探究性学习,要关注音乐教学质量的提高,要突出音乐学科的特点,要用自己对音乐的感悟,激起学生的共鸣;要用自己的琴声,歌声,动作等将音乐的美传达给学生;要通过多种方式融入思想教育。作为音乐教师要甘作园丁,使自己的音乐花园万紫千红;要与时俱进,不断探索和创新,要使学生得到一个完整的音乐教育!</h3> <h3> 阳光普照大地,今天也迎来了音乐教研组9月份教研。本次教研常规课由专业教师带来欣赏课《维也纳的音乐钟》!</h3> <h3> 根据这一学龄段小朋友好奇、好动、好模仿的特点,采用听、唱、舞、图片相结合等综合教学手段,让孩子们在快乐的活动中感受、体验、并用肢体动作表现音乐,从而体验乐曲中不同人物的性格特点。</h3> <h3> 通过图谱、律动、哼唱主题旋律等方式,让学生能够初步了解乐曲的结构,并能够用轻快的音色演唱主题旋律并掌握回旋曲式。</h3> <h3> 课后,同科成员对本节音乐常态课进行学习目标与评价设计进行了研讨。如何让音乐的风格特点在音乐课堂中鲜明地呈现,这是我们在教学过程中一个值得深入思考和把握的问题。如何发现音乐最具表现力的地方?用什么方法让学生来欣赏这音乐最有效?因此,深度挖掘教材,体验心中的音乐,找到音乐最富有特色和能与之相匹配的表现方式的地方,我们才可以相应地在学生心灵里引起足够的共鸣。</h3>