<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">设计意图</b></p><p class="ql-block">当孩子扬起小脸，眨巴着眼睛说：“老师，我今天的饭菜香香的。！”当孩子手里捧着小冰块，摇着头喊：“好冰啊！〝好冰啊！”当孩子悄悄地凑到你耳朵边细语：“老师我跟你说个㊙️密……”</p><p class="ql-block">❤️在这些奇妙的时刻，看着孩子们可爱的样子，我们能够深深地体会到他们运用自身的感觉和知觉，感知、探索周围世界的那份努力和随之而来的快乐。</p><p class="ql-block">眼、耳、口、鼻、手等是我们感知外界信息的感觉器官。能否自觉、积极地远用视、听、味、嗅、触等感知觉，对于一个人能否具备敏镜的观察能力、主动的发现能力起着决定性的作用。当孩子充分地运用</p><p class="ql-block">自己的感官感知周围的事物时，他们的感官会帮助他们收集和传达不同的信息，让他们获得认知经验，以而认识这个世界。因此，本主题将“感官”作为探究内容，让我们和孩子一起深人认识感官及感知觉，同开启孩子们的感官之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友们，一起来猜谜语吧，猜一猜是我们身上的什么器官？</p><p class="ql-block">“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”——鼻子。</p> <p class="ql-block">鼻子是人身体上一个重要的器官，跟老师一起去了解我们鼻子的的作用吧</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动名称:《我闻到的气味》</p><p class="ql-block">一、活动目标：</p><p class="ql-block">1.感知感官——鼻子的功能，有积极运用感官的习惯。</p><p class="ql-block">2.学会保护自己的鼻子及利用感官辨别物体。</p><p class="ql-block">3.初步懂得如何保护鼻子。</p> <p class="ql-block">布置前期任务：请家长和孩子一起去完成调查（我闻到的气味）</p> <p class="ql-block">二、活动准备</p><p class="ql-block">油、盐、糖，酱，醋，可乐、水、牛奶</p><p class="ql-block">橙子，柚子，橘子🍊猕猴桃，苹果、山竹</p><p class="ql-block">大蒜、生姜等</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在亲历中学习。关于儿童教育有这样一句</p><p class="ql-block">名言：“听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了”</p> <p class="ql-block">孩子们进入活动室，迫不及待地用鼻子去闻气味！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、活动重难点：重点：知道鼻子的功能，学会保护自己的鼻子。难点：学会保护自己的鼻子及利用感官辨别物体。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、活动过程：一、教师用不同的气味，引发幼儿讲鼻子的用处。1、教师提问幼儿有什么气味？2、你是怎么知道的？（闻出来的）用什么闻出来的（鼻子）3、让幼儿用手捏住鼻子，引导幼儿鼻子除了用来闻气味，还可以用来呼吸。4、让幼儿用小鼻子来闻一闻看一看桌子上的杯子篮子里面装的分别是什么?</p> <p class="ql-block">小结：不同的东西有不同的气味，我们的鼻子能告诉我们杯子里装的是什么，它能辨别出不同的东西。</p> <p class="ql-block">增加难度！那让我们蒙上眼睛用鼻子去闻一闻吧。</p> <p class="ql-block">这也难不倒我呀，我们小朋友基本上都能说出闻到的是什么气味。</p> <p class="ql-block">小结：不同的东西有不同的气味，我们的鼻子能告诉我们杯子里装的是什么，它能辨别出不同的东西。</p> <p class="ql-block">讨论怎样保护鼻子。1、出示流鼻血小朋友的图片，提问鼻子为什么会出血？</p><p class="ql-block">2、教师告诉孩子，流鼻血的时候，我们要捏住鼻子，在额头放一条冰毛巾。平常生活中不能用手抠鼻子，也不能把异物塞进鼻子里，玩耍时要注意不能碰到鼻子，要保护好我们的鼻子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、活动延伸: 去楼下的超市，看一看闻一闻更多的物体不同的味。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌸在生活中学习。对于幼儿而言，学会生活是他们这个年龄阶段最重要的生务，同时，生活也是他们取之不尽、用之不竭的快乐和灵感的源泉。因此，本课程非常注重发掘生活的教育价值，将儿童生活中感兴趣的事物和现象作为主题，引导他们从不同角度去体验和探索。同时，运用日常生活中的经和资源，去帮助儿童发展他们自己的观念和精神世界。</p>