<p class="ql-block ql-indent-1">教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是自身成长的源泉！有效的教研活动能促进教学质量的提高，因此，我校数学组于2022年9月27日展开以“优化作业设计交流与研讨”为主题的大教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022版新课标新增了核心素养这个概念。用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表示现实世界。这“三个用”描述的数学导向很明确，就是让数学回归现实世界，回归实际应用，不要再去钻研那些偏难怪题了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">全体数学老师针对优化作业设计积极发表了自己的想法与见解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们提出作业设计要具有趣味性，表达性，生活性，层次性，探究性，综合性，实践性等等，并列举了很多切实有效的方法与实例。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家的交流碰撞出了不同的智慧火花，促进了自身的成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，翟校长为我们做了专业引领。以教学实践中的共性问题和困惑问题为切入点，就优化教研，优化作业设计，提升个人业务水平，建立和谐团结的团队等方面指引了我们未来教研及个人成长的方向。翟校长的引领，有效地促进了教师专业水平的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教乃研之基础，研乃教之利器。相信在以研促教的过程中，我们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更优化的作业设计，让教研之花更加绚丽娇艳！</p> <p class="ql-block">编辑：周若麟</p><p class="ql-block">审核：袁会娟</p>