<p class="ql-block"> ——吴淑华名师工作室研修日记——</p> <p class="ql-block"> 九月迈着轻盈的脚步，来到我们身边，携带着秋的微凉，诉说着人情温暖。</p><p class="ql-block"> 一群向阳而生、向暖而行的以江西省教育厅教学教材研究室研究员卢筱红老师为代表的幼教人，汇聚于江西幼教名师联盟工作室在赣教云辛勤耕耘、播种希望。</p><p class="ql-block"> 工作室开设了名师风采、观察工具箱、课程建设、幼小衔接、研修动态、地方动态、资源库等栏目，既有综合性内容，也有指向性很强的当前研究热点、难点问题，丰富的教育资源，专业的团队引领，给吴淑华名师工作室全体成员送来了精神食粮。</p> <p class="ql-block"> 九月的鹰潭仍然处于水深火热的防疫抗疫工作中，长时间的静默管理，虽然影响了正常的学习与生活，却赐予勤奋好学的幼师们静心学习、潜心研修的好机会。在江西幼教名师联盟成立之际，吴淑华名师工作室立即召开视频会议，发动大家认真研习工具箱，老师们纷纷表示工作室内容丰富，可以吸取的养分有很多，值得细细品读。所谓“知识是人类进步的阶梯”，学习也是我们每个人进步的阶梯，学习能使我们心清气明，豁然开朗。</p> 如饥似渴 寻求真知 <p class="ql-block"> 工作室“三层六格”工具箱深受教师们青睐，正如“中国教育报”刊登“工具箱：教师观察游戏的拐杖”。不知如何观察、不懂观察什么，是大部分老师在幼儿游戏时最焦虑的问题，即使拍了一些视频也只能看到眼前的画面，无法理性分析觉察。“工具箱”的提供，给了教师观察幼儿游戏的学习材料、观察表格和策略建议。特别游戏观察教研三步法：1、针对性理论研讨，确立观察依据；2、制定观察方案，运用观察策略；3、分析观察记录，寻找教育行为改进空间。为老师们解读幼儿行为、倾听儿童声音、发现儿童的力量提供了团队教研支持和技术保障，也让幼儿园教研重心由“研教学”、“研教师的教”转变为“研游戏”、“研幼儿的学”。</p><p class="ql-block"><br></p> 收获成长 内化于心 <p class="ql-block"> 通过“工具箱”的学习，老师们受益匪浅，感受颇多，一篇篇心得体会见证他们的成长，相信在今后的工作中，老师们定能将所学随心所欲地运用于幼儿游戏观察实践，做孩子们的良师益友。</p> <p class="ql-block"> 暑退九霄净，秋澄万景清。疫情终将烟消云散，世界定如学习后的老师一样清新气爽。</p><p class="ql-block"> 越来越多的老师意识到教研是一场修行，教研不再聚焦于教师教得有多精彩，而应指向幼儿经验获得了多少提升。从吾心，尽吾力；以吾之力，及人之幼；尽吾之力，以达星辰。是每个幼教人发出的共同心声，更是吹响每个幼教人践行脚步的号角。</p>