“立足素养向美而行”------沂南县第四联研共同体音乐讲课标评比活动纪实（沂南四小赛点）

王晓燕

为贯彻落实教育部颁发的《义务教育音乐课程标准（2022年版）》课程方案和实施精神，明确新课标的修订思路和内容变化，把握义务教育的改革方向，引导教师掌握新课程标准，切实将新课程理念落实到课堂教学中，沂南县教体育局教研室组织开展了“学课标，讲课标”系列学习活动，为提升小学音乐教师教育教学能力，继续深入推进美育教育，落实核心素养，9月27日上午沂南县第四联研共同体音乐学科讲课标评比活动在沂南县第四实验小学顺利举行。活动由沂南四小综合教研员薛金娜主持。 　　本次活动共有七位老师交流分享新课标的内容解读和学习感悟，大家各抒己见，对新修改的艺术课程标准“音乐”学科标准进行了深入的解读、学习、碰撞、交流，探求音乐学科的教学本质。 　　蒲汪小学李长启老师以《在新课标指引下备好六年级音乐课》为题展开解读。在教学中要引导学生关注身边的声音和音乐，激发他们对音乐的探究愿望，关注更多的声音和音乐相关的现象，体会音乐与社会生活的关系，主动参与音乐活动，引导学生对声音和音乐的探究。 　　湖头小学宋宏伟老师以《让核心素养融入音乐课堂》为题对课程标准的背景过程、主要变化、内容分析、及课程实施方面进行解读，联系教学实际更深刻的体会出音乐教学的本质。 　　大庄小学高玉靖老师以《立足素养以美育人》为题通过解读新课标，从课程目标、核心素养以及教师设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与，主动探索，将音乐知识和音乐实践相结合，带给学生美的享受的同时学会创造美。 　　杨坡小学刘红烛老师以《2022版艺术课标（音乐）研读》为题，从总目标、分层目标、整套教材、单元整合进行了深层剖析，基于深入研读课标的教材解读，保证了在教学过程中正确方向的把握，使学生寓教于乐。 　　沂南四小张丹丹老师以《“音”你而来 “乐”动人心》为题，根据新课标的核心素养展开了详细的解读，根据每个学段具体的素养要求，联系教学实际的运用，通过审美体验“欣赏”，学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的体裁与风格等，发展学生的音乐听觉与感知能力，丰富音乐审美体验，深化音乐情感体验，从而提升音乐素养及知识和文化的理解。 　　张哨小学于善峰老师以《义务教育艺术课程标准》为题，从2022年音乐课程标准与2010版的课程标准的对比与分析进行了详细的解读。 　　大王庄中心小学胡晓杰老师以《立足新课标，赋能新课堂》为题，从新课标对艺术课程的理念、目标、实施，结合案例充分激发学生的想象力与创造力。通过审美体验、创设丰富的教学情境、注重课程内容的多元化，加强与其他艺术的融合，培养学生的艺术素养和审美能力。 评委老师们在认真聆听记录！ 　　通过本次新课标活动，参赛教师对新修改的艺术课程标准“音乐”学科标准的解读，让老师们更加深入地了解了新课标的内容，转变教学理念，在今后的教学，一线音乐教师会结合现有教材深度学习、集思广益，以美育人、以美化人、以美培元、以美润心，努力培育学生的审美能力和人文素养。