<p class="ql-block ql-indent-1">为了使教师更好的把握新课标指导下的教材体系，努力提高教师课堂教学水平。根据县教研室要求，按照第四联研共同体安排，9月27日，湖头小学承办并组织开展了体育学科的“讲课标”评比活动，本次活动共有八个单位的教师参加了比赛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">八位老师通过抽签的顺序依次进行讲解</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湖头小学的李永康以学习新课标，确认新目标为主题，对新课标所展开的教学内容进行了讲解，提出要根据学生的个体差异对课程内容进行筛选与整合，提高学生的运动体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沂南四小的于金泉老师对新旧课标的不同之处做出详细的对比，对新课标提出的核心素养进行全面的分析提出教师在教学过程中要转变教育理念，跟随新课标的步伐全面提高学生体质水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒲汪小学的刘军彩老师提出教师要以问题带动兴趣，以兴趣解决问题。“兴趣是最好的老师”是一种方法、一种手段。针对不同的教材采取不同的方式；大王庄小学的赵炎冬提出在教学活动当中，从学生简单的动作道动作的形成，让学生整体地自主地接受和学习，在游戏和比赛化的练习活动中掌握技术。在学生技术掌握到要求的水平后，在开展各种形式练习，体验运动的乐趣；杨坡小学的于萍从整体对新课标的修订进行了分析，新修订的义务教育课程描绘了育人蓝图，增强了思想性，系统强化社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等方面的教育；增强了科学性，遵循学生认知规律，注重与学生生活、社会实际的联系，为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑；大庄小学的张纪鹏老师以健康教育方面为主题，结合学校的日常教学对新课程标准提出的教学目标及教学内容进行了讲解，体现了体育与健康课程健康育人的本质。张哨小学的夏继文老师以新课标新纪元为主题提出教师要实现角色的转换变主讲为主导，让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，充分发展自己的个性，真正成为课堂教学的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研透新课标是提高课堂教学效益，实现和谐课堂、高效课堂、创新课堂的需要，更是引领教师专业成长的“方向标”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。<span style="font-size:18px;">经历就是财富，经历就会成长。初段比赛虽然结束，但是思考却永不止步。</span></p>