<p class="ql-block"> 初次担任九年级的英语教学工作，心中所承受的压力不言而喻。9月初怀着忐忑的心情准备开学的到来，然而等到的消息却是由于疫情原因暂时转为网课学习。这对于我来说无疑又是一次挑战。</p><p class="ql-block"> 为了上好网课，保证学生们最好的学习效果，在网课期间，我基本采用希沃授课，通过平板与电脑的联动可以实现流畅地标注重点，写笔记等等。总体来说，这种方式相较于上一次网课更可行更实用。</p> <p class="ql-block"> 九年级英语课程时间紧任务重，学生的分化也越来越严重。从上学期期末考的成绩来看，学生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，相当一部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学习变得极为被动。为了能够尽可能地激发学生的学习兴趣，保证不掉队，我在每节课上课之前都会先用英语歌曲暖场。我还打算今后可以在课前几分钟播放一些诸如《Amazing China》之类的纪录片等，这样既可以激发兴趣，也有助于锻炼听力口语等。让九年级的英语学习不会太枯燥。</p> <p class="ql-block"> 九年级英语要求学生除了学习一些新知识外，还要对整个初中年级学到的英语熟练掌握。因此，我就想到应该适当培养学生系统学习的意识。所以在讲授单词时，我就有意识地让学生与之前学过的知识相联系，掌握构词法等。例如，在unit3中讲depend on 这个短语时，我就引导学生回忆depend的各种变形，由depend延伸出dependent，independent，independence，这几个单词都是在八年级学过的，由此以来学生就可以串联记忆。</p> <p class="ql-block"> 以上是网课以来的一点小小的感悟。九年级是学生们至关重要的一年，也可以说这段时间有可能决定他们的前途和命运，学生需要抓紧这段时间认真刻苦学习，作为他们的英语老师，我深知自己身上的任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。</p>