【新郑小学】立足常规抓教学 深入检查促提升——城郊乡中心校深入新郑小学视导纪实

南召县城郊乡新郑小学

教学的成功体现在日常工作的每一个细节之处，落实教学常规是学校教学工作得以有序开展的根本保证。为了更好地督促教学业务各项工作，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，9月27日，城郊乡中心校朱文强书记带领中心校各主任和教研员莅临新郑小学，开展学期初也是建校初教育教学管理业务视导工作。 本次视导活动采取推门听课、课后点评、检查业务常规及集中反馈的形式。各位中心校领导在我校领导班子及任课教师的陪同下，分小组走进教室，深入课堂，对各个班级、各个学科进行认真细致的听课及记录，真实了解我校教师的日常教学情况。 我校语文老师注重阅读和书写，整节课环节设置连贯并调动了学生的积极性；数学老师们能在课堂上对学生进行积极有效的引领，培养学生计算和审题的能力，较好地完成本节课学习目标；英语课堂氛围活跃，一些小游戏的设计让学生能在获得知识的同时享受乐趣。老师们多样化的教学方法，获得了领导们的充分肯定。 大部分老师运用了小组合作学习模式，学生能积极参与课堂讨论中，与组内成员交流，气氛热烈，加上老师的适时点拨、指导，获得了很好的课堂效果。 听课结束后，各位领导第一时间与讲课老师们进行沟通交流，肯定了课堂教学的成功之处，也指出了存在的不足，并对今后的努力方向提供可行的建议，老师们纷纷表示收获良多。 结束了上午三节的听课活动，下午，中心校领导又对讲课教师的各项业务，包括教案、作业的布置与批改、听课记录等进行细致的检查及记录。检查过后，随即与班子成员及各科教研组长召开反馈座谈会。

　　视导组王主任首先对我校教师的课堂教学及业务常规优秀之处给予肯定，如：

一、我校教师都能比较规范地完成教学工作中的各个环节，不论是备课教案还是作业批改都能以高标准要求。

二、老师们都能用多媒体课件授课，丰富课堂形式，课堂气氛活跃，能取得较好的效果。

三、有些教师还根据学生实际情况选择恰当的教学方法来突破重难点，有较详细的课后反思及具体的改进措施。

四、重视小组合作，学生课堂参与度很高，积极响应与老师的互动。

五、教师业务常规检查实行量化打分记录，以高标准要求并进行各项管理。

六、学习笔记内容针对性强，目标明确。

其中，我校李天蕊、申宏霞、向国存、张豆豆、王春暖、李东晓几位老师的课堂教学组织有序，重难点突出，得到了视导组的肯定。

　　今天我们能得到这样的肯定，也是我校从开学以来狠抓教学常规，注重教学工作的日常性管理的结果。

　　针对课堂及业务中存在的问题，王主任进行了详细的梳理，也提出了宝贵的意见：

一、教师要认真钻研教材，深挖其中内涵，进行有效备课；

二、课堂教学要突出重点、突破难点，引导学生积极主动思考问题；

三、小组合作还是要继续落实，合作的深度、广度、熟练度要加强，成员应当划分层次进行结合，健全评价激励机制；

四、扎实推进书法和阅读教学，书法作业和读书笔记质量要提升；

五、听课记录意见栏要进行充分的补充，加大本校内教研活动力度。

针对本次视导检查中反馈的各项情况，王校长认真梳理反馈意见，做了总结发言，她指出，我校今后的重点依旧是把上级领导的要求扎扎实实落实在各个环节中，扬长避短，及时将反馈意见传达给教师，进行相应的整改，相信在以后的教育教学工作中能“更上一层楼”。

　　我校处于建校初期，许多方面的工作不尽完善，仍有疏漏之处，中心校对于我校的发展一直以来都十分关注，借此契机也从学生行为习惯、三饭后及课间纪律与安全、餐厅管理等方面提出了许多建议，助力我校稳步发展。

听评课活动是促进教师成长，检验教学成果最直接的方式，也是教学常规重要的组成部分；教学常规是学校教学工作的核心，也是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进。视导虽然结束，但教师们的成长和进步并未止步，我们将总结经验，在今后的工作中把上级领导的要求扎扎实实落实，扬长避短，不骄不馁，砥砺前行！