<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">夏去秋至，秋实累累</b></p><p class="ql-block"> 为进一步发挥教研对教育教学质量提升的重要作用，提高教师的线上授课能力，保证学生的线上学习效率，梨华校区小语组全体老师“云端”相聚，如期举行了线上教研活动。</p> <p class="ql-block"><b>活动第一项:彭静老师组内公开课《搭石》</b></p> <p class="ql-block"> 《搭石》是一篇散文，通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活场景，赞美乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。</p><p class="ql-block"> 因是第一课时，彭静老师清楚地安排了相关教学环节。其中，针对本单元的教学目标“阅读要有一定速度”，彭老师进行了重点强调，并规定默读时间和需完成的具体任务。教学中各个对应环节，教师都准备了课件，在屏幕上加以展现。从表面上看，这位教师既关注了本单元具体的语文要素渗透，也切合第一课时的教学重点。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">小语组全体教师认真听课</b></p> <p class="ql-block"><b>课后，彭静老师进行了说课。</b></p> <p class="ql-block"> 评课促反思，小语组的老师们课后在希沃白板集体备课里进行了评课，同是也在腾讯会议里参与交流分享观课感受，分享自己观课中的点滴感悟。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，每个人的见解与看法不同，在老师们交流分享的过程中，又可以捕捉到新的理论观念。通过彭静老师的示范引领，老师们进一步认识到要提高课堂教学效率，就必须深入研究教材，从学生的角度出发，激发学生学习的内驱力。</p> <p class="ql-block"><b>活动第二项:刘蕾老师《微讲座》</b></p> <p class="ql-block"> 在讲座中，刘蕾老师详细为我们阐述了什么是学习任务群，包括:学习任务群的内涵、学习任务群的内容、学习任务群的设计、学习任务群的注意要点。</p><p class="ql-block"> 这次微讲座满满的干货，我们应当以此为契机，紧跟课改步伐，认真学习新理念，落实新思路，寻找新方法，扎实上好每一节语文课。</p> <p class="ql-block"><b>活动第三项:1—4年级备课组大单元设计汇报</b></p> <p class="ql-block"> 要想上好一堂课，课前的准备工作一定要做得扎实，要立足于学生的实际，要站在单元整体教学的视角上备课，对单元进行有机整合与适度拓展，让语文核心素养扎实有效地落地生根。</p> <p class="ql-block"> 从线下到线上，变的是教研方式，不变的是老师们智慧碰撞、携手共进、教书育人的初心。此次教研活动的开展，使优秀教师的示范作用得以强化，实现了真正意义上的教师之间的互动，并在互动中促进教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>编辑: 耿欣</b></p><p class="ql-block"><b>图片: 小语组</b></p><p class="ql-block"><b>审核: 段晓丽 刘蕾 </b></p>