“亲子共读,与书相约”——灵武市第十一幼儿园大二班亲子共读第二期

灵武市第十一幼儿园

<p class="ql-block">  以书为媒,以阅读为纽带,让孩子爱上阅读。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。</p> <p class="ql-block">  与书相伴”是一种幸福,与爸爸妈妈一起阅读是最美的幸福,更是孩子一生中最重要的美好回忆!</p> <p class="ql-block">  下面让我们一起来听听大二班杜瑞小朋友和她的妈妈为我们带来的绘本故事《猜猜我有多爱你》吧!</p> <p class="ql-block">  在柔和、静谧的月光下,有一只小栗色兔子想要将自己对大栗色兔子的爱表达出来,于是,便有了一段关于爱的对话……</p><p class="ql-block"> 小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说,“猜猜我有多爱你”他说,大兔子说“哦,这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说,他把手臂张开开的,不能再开。大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多”他说。嗯,这真是很多,小兔子想。</p> <p class="ql-block">  “我的手举得有多高,我就有多爱你。”小兔子说:“我的手举得有多高,我就有多爱你”大兔子说:“这可真高”小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了,小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头”。</p> <p class="ql-block">  大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,我爱你一直到你的脚趾头。“我跳得多高就有多爱你!”</p><p class="ql-block"> 小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳的这么高,耳朵都碰到树枝了。这真的是跳的太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”大兔子说。这可真远,小兔子想,他太困了,想不出更多的东西来了,他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。</p> <p class="ql-block">  “我爱你,一直到月亮那里”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦,这真是很远。”大兔子说。“非常非常的远”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里。”</p> <p class="ql-block">  孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”,而大兔子回应小兔子说:“我更爱你!”如此一来,不仅确定大兔子很爱自己,更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意,直到他累得在大兔子的怀中睡着了。</p> <p class="ql-block">  《猜猜我有多爱你》是一个充满浓浓爱意的故事,使小朋友们学会送出爱,收获爱。让我们一起继续把爱传递,将爱的花朵开在家里,开在校园里,开在每一个春夏秋冬里!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:杜静</p><p class="ql-block">审核:杨佳梅</p>

小兔子

兔子

我爱你

共读

栗色

猜猜

孩子

脚趾头

手举

手臂