竞技展风采教学促成长——华宁县2022年小学数学课堂教学技能竞赛

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雄鹰搏击长空而不惧高，海鸥游弋深潭而不惧浪。为了提升华宁县教师的专业技能，展示华宁县的教师教学成果，深入推动学校课堂教学改革，全面提高教育教学质量。华宁县2022年小学数学课堂教学技能竞赛于9月27日在华溪小学举行。华宁县教科所小学教研员杨文、王绍玲、王传永、杨海娇参加活动。活动由华溪镇中心小学副校长沈云香主持。 　　本次课赛先由各乡镇通过镇内角鹿，共推荐了7名教师参加。为了比赛的公平公正开展，本次活动参赛选手抽签决定比赛顺序，也特别邀请了华宁县的名师工作室的成员，业务水平精湛和思想素质高的7名教师担任评委，他们以专业的眼光、严格的标准给予赛课老师们专业的点评，助力赛事顺利进行。 授课篇 　　华宁县第二小学推送的参赛教师李怡，授课内容《圆的认识》。圆是小学数学“空间与图形”领域里最后教学的一个平面图形，也是教学的唯一一个曲线图形。李老师在学生已经直观认识圆的基础上，引导学生进一步认识圆各部分的名称，学会用圆规画圆，探索发现圆的基本特征。通过对圆的认识，不仅能加深学生对周围事物的理解，提高解决简单实际问题的能力，为后续学习圆的周长、面积及圆柱打下基础。 　　青龙镇推送的参赛教师刘思言，授课内容《倍的认识》。倍概念的建立是在学生掌握一般乘除的知识后进行演化学习的，它是依据乘除知识中的“份”的概念扩展而来的。刘老师通过两个不等量比较，由“份”引出“倍”，初步在学生脑海中构建了“倍”的模型使倍的知识在思考中产生和发展。 　　盘溪镇推送的参赛教师谢琳，授课内容《分数的初步认识》。谢老师先通过类比推理认识四分之一，然后，在实物模型的基础上，借助面积模型——圆和长方形，认识三分之一和五分之一，通过上述活动积累了一定的具体认识后，通过操作进一步体会几分之一的含义。最后通过“分一分、折一折、做一做”三个环节，使学生明确分数概念的基本要素，通过动手操作体会几分之一的含义，借助模型直观感受几分之一，渗透了数形结合的思想，提升了学生的抽象能力。 　　华宁县第一小学推送的参赛教师谭艳玲，授课内容《节约用水》。谭教师在学生通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，科学地认识日常生活中水资源的浪费问题，让学生通过学习，积累节约用水的方法，增强环保意识。 　　华溪镇中心小学推送的参赛教师樊瑞，授课内容《烙饼问题》。“烙饼问题”知识的本身对学生来说是比较抽象、不易理解的，虽然学生在生活中接触过烙饼，但缺乏烙饼的实际经验，所以在这节课的教学中，樊老师通过图形直观、例举验证、观察比较、合作讨论、优化等方法，由直观到抽象、由难到易的分层次组织教学，帮助学生理解不同情况下“怎样烙饼才最省时间”的实践策略，从而真正引导学生体悟优化思想，并能进行简单的实际应用，培养应用意识和创新意识。 　　宁州镇中心小学推送的参赛教师汤雪，授课内容《圆的周长》。汤老师创设了一个“镶桌边”的简单情景，帮助学生认识圆的周长，并用“绕线”“滚动”等常用方法测量圆的周长，通过探究活动：“圆的周长与什么有关？有什么关系？”发现圆的周长与直径的关系，从而推导出圆的周长计算公式。 　　通红甸中心小学推送的参赛教师代兴慧，授课内容《平行四边形》。代老师先通过数方格的方法计算图形的面积，再通过割补实验，把一个平行四边形转化为一个与它面积相等的长方形，把新旧知识联系起来，便于从已学图形的面积计算公式推导出新图形的面积计算公式。并向学生渗透平移和转化的思想，为将来学习图形的知识积累一些感性认识。 　　课堂教学技能竞赛中，有的教师教态亲切自然，语言亲和力强，极富感染力；有的教师沉着淡定，板书设计别具匠心美观；有的教师讲练结合，把学生抢答题以游戏形式呈现，体现了良好的课堂驾驭能力，让课堂更加丰富多彩。教师们表现出良好专业素养和扎实的教学基本功，体现出了勇于探索和大胆创新的时代精神，让课堂充满了生机与活力。 　　课堂亮点纷呈，教学形式多样。参加这次课赛的教师们都进行了精心准备，并各展所长，力求让课堂精炼，高效，突出讲课的实效性，有效调控课堂，注重训练学生的思维，并结合各自学科特点，各具特色，能充分运用现代化信息技术手段，丰富课堂，让学生在实践操作中发现规律，生成了新颖有趣、形式多样的课堂授课模式，给其他教师推广合作式、体验式、探究式等教学方式，起到了很好的带头辐射作用。 点评篇 　　青龙镇中心校李绍发老师对本次课赛作精彩点评，让教师们深刻理解数学就是让学生用数学眼光观察世界，用数学语言去描述、刻画，演绎。李老师认为义务教育数学课程要培养的学生核心素养要是“三会”：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。李老师的点评让在场的教师受益匪浅！ 　　华溪镇中心小学杨素梅老师对参赛教师的课件作点评！杨老师认为次此课赛的课件内容简洁美观，能根据教师的课程需要设置，充分调动了学生的视觉听觉，把教学化难为易，运用课件突破了课堂的难点。 　　华宁第二小学李美老师对教学设计作点评！本次课赛教学设计结构完整，文字简洁，围绕教什么，怎么教来设计。 　　教科所王传永对本次课赛作总结！王老师肯定了此次比赛的精彩，也提出了希望！相信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 颁奖篇 　　以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教，站三尺讲台，守教育初心，经过一次次的磨砺，以及激烈的角逐，课赛评出了一等奖2名、二等奖5名。之后，对授课教师进行颁奖！🏆 总结篇 　　三尺讲台凌云志，砥砺青春绽芳华。通过本次课堂教学技能竞赛的开展，不仅锻炼了教师们的专业技能，展示了我县教师们的教学成果，而且达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的。这对深入推动我县课堂教学改革，全面提高教育教学质量具有很大的促进作用。也通过本次活动，让教师们深切地体会到教海无边、学无止境，只有不断学习，提高自己的专业素养，才能适应新时代的发展。 编辑:何玉初审:沈云香终审:杨旭志